План - Особенности и жанры учебно-научной коммуникации
- Учебно-научная коммуникация:писменная и устное научное выступление.
- Способы излодения информации в учебно – научном тексте.
- Содержание и основные структурные элементы устного научного выступления
- Речевые стратегии в учебно-научной дискуссия.
- Основы научной и деловой риторики. Риторические навыки и умение .
- Особенности публичного выступление. Правила научной презентация .
Содержание и основные структурные элементы устного научного выступления . Содержание научно-проблемного доклада может быть построено по следующей схеме:
Формулировка темы исследования.
Актуальность исследования (чем интересно направление исследований, в чем заключается его важность, какие ученые работали в этой области, каким вопросам в данной теме уделялось недостаточное внимание, почему учащимся выбрана именно эта тема).
Цель работы (в общих чертах соответствует формулировке темы исследования и может уточнять ее).
Гипотеза (научно обоснованное предположение о возможных результатах исследовательской работы.Формулируются в том случае, если работа носит экспериментальный характер).
Задачи исследования (конкретизируют цель работы).
Методика проведения исследования (подробное описание всех действий, связанных с получением результатов).
Выводы исследования.
Умозаключения, сформулированные в обобщенной, конспективной форме. Они кратко характеризуют основные полученные результаты и выявленные тенденции.
Результаты исследования. Краткое изложение новой информации, которую получил исследователь в процессе наблюдения или эксперимента. При изложении результатов желательно давать четкое и немногословное истолкование новым фактам. В случае необходимости можно привести основные количественные показатели и продемонстрировать их на используемых в процессе доклада графиках и диаграммах.
Достарыңызбен бөлісу: |