Учебное пособие Алматы, 018 удк

31 
Задание 63
. Выпишите слова и сочетания слов, указывающие на 
последовательность и время событий.
Задание 64.
Укажите композиционные части текста (начало, развитие, 
конец). Подготовьте пересказ текста.
 
Задание 65.
Прочитайте следующие отрывки. Определите, какой из них 
является повествованием. Обоснуйте свой ответ. 
1) Радиолокационная станция (радиолокатор, радар) – устройство для 
наблюдения за различными объектами (целями) методами радиолокации. 
Основные элементы: антенная система, передатчик (в пассивных 
радиолокационных станциях его нет), приёмник со световым индикатором и 
(в современных радиолокационных станциях) с компьютером для обработки 
сигналов. 
2) Человек должен быть интеллигентен. А если у него профессия не 
требует интеллигентности? А если он не смог получить образование: так 
сложились обстоятельства? А если окружающая среда не позволяет? А если 
интеллигентность сделает его белой вороной среди сослуживцев, друзей, 
родных, будет просто мешать сближению с другими людьми? Нет, нет и нет! 
Интеллигентность нужна при всех обстоятельствах. Она нужна и для 
окружающих, и для самого человека. 
3) Л.В. Канторович родился в 1912 г. в г. Санкт – Петербурге. Будучи 
вундеркиндом, в 14 лет окончил школу, а в 22 года стал профессором 
математики Ленинградского университета. Построив линейную зависимость 
объема производства от переменных, Канторович еще в 1937 г. первым в мире 
осуществил 
постановку 
задачи 
линейного 
математического 
программирования. Теперь это целое направление в экономико-
математических исследованиях, в свое время Канторович опередил 
экономико-математическую мысль Запада почти на 10 лет. 
 
Задание 66.
Подберите материалы о жизни и деятельности ученых 
современности по профилю специальности, изучите их. Составьте текст-
повествование, используя слова и сочетания слов, указывающие на: а) время 
действия; б) на место действия; в) на последовательность действий.
Описание
– это рассказ, в котором перечисляются одновременные или 
постоянные признаки предмета/явления/события. Отличительная особенность 
описания – его статичность. Описание обычно начинается с общей 
характеристики, затем идет описание частей и завершается все описание 
также общей характеристикой, суммирующей знание частей.
Описание 
используется в различных сферах общения и зависит от точки зрения автора, 
от жанра и стиля.

32 
В научном описании признаки выражаются преимущественно именами 
прилагательными и именами существительными с прямым, часто 
отвлеченным значением.
В научном описании используются: 
1) имена прилагательные в положительной, сравнительной и 
превосходной степени; 
2)
наречия на - 
ски +
прилагательное: 
практически полезный совет;
3) имя существительное + количественное сочетание: 
запись до 110 
пометок, диапазон 100 МГц; 
4) и
мя существительное + Р.п. существительного с отвлеченным 
значением: 
метод исследования, уменьшение помех, определение сигнала.
Формальные признаки описания: глаголы несовершенного вида.
Описание может быть 
научным, деловым и художественным.
Текст-описание 
обычно встречается:
а) при описании химической реакции, физического (технологического) 
процесса, состава (свойства) вещества; прибора (установки, машины); схемы 
рисунка;
б) при характеристике (описании) научного закона, предмета, научного 
открытия;
в) при описании (характеристике) человека, предмета или явления, 
страны, города, района, вуза, какого-нибудь события и др. 

жүктеу/скачать 1,94 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: