Учебное пособие Алматы, 018 удк


Прогрессия текста (однонаправленное и разнонаправленное



Pdf көрінісі
бет58/84
Дата19.10.2023
өлшемі1,94 Mb.
#119286
түріУчебное пособие
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   84
2.17 Прогрессия текста (однонаправленное и разнонаправленное 
развитие информации). Способы развития информации 
 
Прогрессия текста
– это увеличение его объема и количества 
информации. Функцию обеспечения прогрессии текста выполняет 
предложение, в котором заявлена коммуникативная задача всего текста или 
одной из его частей. Такое предложение помогает настроить читателя на 
восприятие текста.
Информация его развивается в последующих микротемах с целью 
раскрытия коммуникативной задачи текста. Предложение, выполняющее 
функцию прогрессии текста, обычно расположено в начале всего текста или 
в начале микротемы(1 – 3-е предложение). 

Информация текста может 
развиваться в одном или нескольких направлениях. Это зависит от того, как 
сформулирована коммуникативная задача текста, какое в ней данное текста: 
однонаправленное или разнонаправленное. 
Данное текста однонаправленное, если в предложении, содержащем 
КЗТ, только один смысловой центр (только одно данное). Информация в 
таком случае развивается только в одном направлении. 
ФОТ – Функция обобщения текста. 
 
 
Например: 
Текст 1.
Человек – самая активная часть производительных сил. Без 
него все средства производства превращаются в груду ненужных вещей. 
Кроме того, накапливая опыт, знания, навыки, пользуясь ими, человек 
улучшает, совершенствует самого себя, свой ум, свои руки. А побуждают 
человека трудиться всё увеличивающиеся потребности.
В тексте коммуникативная задача сформулирована в первом 
предложении: 
Человек – самая активная часть производительных сил

Значит, самое главное (ключевое) словосочетание в нем, передающее 
коммуникативную задачу, - 
часть производительных сил.
Именно оно 
является смысловым центром предложения. Это означает, что в тексте будет 
рассматриваться именно роль человека как части производительных сил, а не 
что-либо другое. Информация текста в таком случае будет развиваться в 
одном направлении. 
Приведем 
пример, 
когда 
в 
предложении, 
содержащем 
коммуникативную задачу текста, несколько смысловых центров, информация 
развивается в двух и более направлениях. 
Текст 2.
В основе динамики есть три закона Исаака Ньютона, из 
которых, как следствие, получаются все уравнения и теоремы, 
необходимые для решения задач динамики.Согласно первому закону 


102 
(закону инерции), материальная точка, на которую не действуют силы, 
находится в состоянии покоя или равномерного прямолинейного движения; 
изменить это состояние может только действие силы. Второй закон, 
являющийся основным законом динамики, устанавливает, что при действии 
силы 
F
материальная точка с массой 
m
получает ускорение 
w
, определяемое 
равенством 
mw = F.
Третьим законом является закон о равенстве действия и 
противодействия. Когда к телу приложено несколько сил, в уравнении 
F
означает их равнодействующую. Этот результат следует из закона 
независимости действия сил, согласно которому при действии на тело 
нескольких сил каждая из них сообщает телу такое же ускорение, какое 
она сообщила бы, если бы действовала одна.В тексте коммуникативная 
задача сформулирована в первом предложении. 
Коммуникативная задача содержит три смысловых центра – «первый
закон», «второй закон» и «третий закон». Следовательно, движение текста 
будет происходить в трех направлениях. 
Задание 142. 
Прочитайте, озаглавьте текст. 
В начале XX века радио было единственно возможным средством 
подвижной связи. Первой системой наземной подвижной связи стала 
мобильная телеграфная система, созданная в 1921 году в США для 
управления действиями полиции. Коммерческое использование мобильной 
телефонной связи началось в 1970–х годах, когда появились дешевые 
микропроцессоры и цифро-аналоговые переключатели. 
В настоящее время известны 4 вида мобильной связи: транковая связь, 
пейджинг, спутниковая связь и сотовый телефон. 
В системах транковой или транкинговой связи (от английского 
trunk – 
ствол
) была впервые реализована идея свободного доступа любого абонента 
сети к любому из имеющихся незанятых каналов. При этом один канал связи 
может обслуживать большое число абонентов. Радиус зоны действия систем 
транковой связи может достигать 50 км и более. Транковая связь применяется 
в основном службами обеспечения безопасности – пожарной службой, 
полицией, скорой помощью. 
Пейджинг (от английского 
paging – вызов
), называемый также системой 
персонального 
радиовызова, 

односторонняя 
мобильная 
связь, 
осуществляющая передачу коротких сообщений из центра системы 
(пейджингового терминала) на индивидуальные радиоприемники – пейджеры, 
оснащенные жидкокристаллическим экраном на несколько строк. 
На пейджер можно передать короткое текстовое сообщение (100-200 
символов), которое будет отображено на дисплее пейджера. Радиус зоны 
действия пейджинговых систем может достигать 100 км. 
Отдельную категорию систем мобильной связи составляют спутниковые 
системы, использующие спутники связи, находящиеся на геостационарных 


103 
орбитах. Спутниковая связь дает возможность одновременного обслуживания 
больших территорий и совместима с системами сотовой связи. 
Сотовая связь сегодня является наиболее распространенным видом 
мобильной связи. Идею организации сетей мобильной связи по сотовому 
принципу выдвинул в 1947 году Д. Ринг (США). При такой системе 
телефонная сеть образуется шестиугольными ячейками, в центре каждой из 
которых располагается базовая станция. Цифровая информация посылается от 
сотовых телефонов к базовым станциям с помощью волн сверхвысокой 
частоты (900-1800 МГц). Базовая станция, получающая самый сильный сигнал 
от абонента, направляет звонок к телефонной станции сотовой связи. 
Сотовые сети покрывают большие территории, и абонент сети может 
выйти на связь независимо от своего местоположения. 
Благодаря системам мобильной и спутниковой связи сложилась 
глобальная телефонная сеть, простирающаяся по всему земному шару. Эта 
сеть обрабатывает телефонные звонки, осуществляет передачу факсов и 
сообщений в Интернете. 
Задание 143.
Определите
 
коммуникативную задачу данного текста. 
Задание 144. 

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   84




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет