Учебное пособие Алматы, 018 удк
жүктеу/скачать 1,94 Mb. Pdf көрінісі
|
Орыс тили
- Бұл бет үшін навигация:
- Реферат-резюме Резюме (
|
Определите тип реферата. Современные научные эксперименты немыслимы без применения электронных вычислительных машин. Они нужны все большему числу экспериментаторов, не говоря уже о тех, кто профессионально занимается вычислениями. Выход из создавшегося положения — в создании системы дистанционного коллективного пользования ЭВМ. Она предусматривает появление в каждом институте Академии, в идеале у каждого научного работника, которому нужна ЭВМ, выносного пульта — терминала, через который можно непосредственно связаться с ЭВМ, минуя все промежуточные инстанции: группы по перфорации, математическому обеспечению и т.д. Институтом физических проблем имени С.И.Вавилова и Вычислительным центром Академии наук РФ создана система коллективного пользования для нескольких академических институтов. Выносными пультами служат стандартные телетайпы. Их связь с ЭВМ может проводиться по специальной линии или через каналы городской телефонной сети. Второй способ универсальнее, он испытывался на линиях, связывающих Вычислительный центр с Московским физико-техническим институтом (г.Долгопрудный), МГУ и рядом научных учреждений. Во всех случаях и даже при связи с одним из учреждений Москвы связь работала нормально. Система дистанционного коллективного пользования повышает эффективность научных исследований, связанных с применением ЭВМ, в десятки раз ускоряет традиционный цикл: составление программы — пробный пуск — редактирование и отладка — вторичный пуск ЭВМ. Реферат-резюме Резюме ( франц.- вывод, заключение) - жанровая разновидность научной речи, имеющая особое структурное построение, оформляется в виде вывода, заключения. При составлении резюме используются клише следующего типа: статья посвящена, в ней рассматриваются, особо подчеркивается, итак, таким образом, поэтому, следователъно и т.п. От реферата-конспекта реферат-резюме отличается тем, что намного меньше по объему. Задание 32. Прочитайте текст, назовите основные этапы научного познания, запомните. Дайте определение понятию научное открытие, |