Учебное пособие для проведения практических занятий по курсу

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации 

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное  

учреждение высшего образования  

«Саратовский государственный аграрный университет  

имени Н. И. Вавилова» 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ  

для проведения практических занятий 

по курсу: 

«ЛИДЕРСТВО» 

для обучающихся по направлению 38.03.02 Менеджмент 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 

 

 

 

УДК 62.01 

ББК 65.290-2 

        А26, К17 

 

 

 

Учебное пособие по курсу «Лидерство»: / Сост.: Л.А. Александрова// ФГБОУ 

ВО «Саратовский ГАУ». – Саратов, 2017. – 126 с. 

 

Учебное  пособие  по  курсу  «Лидерство»  составлено  в  соответствии  с  рабочей 

программой  дисциплины  и  предназначено  для  обучающихся    по  направлению 

подготовки 38.03.02 Менеджмент. Учебное пособие к практическим занятиям содержит 

теоретический  материал  по  основным  темам  дисциплины,  вопросы  для  обсуждения  и 

контрольные  вопросы  и  задания  к  занятиям.  Данное  пособие  направленно  на 

формирование у обучающихся навыков эффективно использовать в профессиональной 

деятельности различные источники власти и влияния во взаимодействии с людьми для 

достижения организационных целей 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УДК 62.01 

ББК 65.290-2 

       А26, К17 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Л.А. Александрова. 

ФГБОУ ВО «Саратовский ГАУ», 2017 

 

1 

 

ВВЕДЕНИЕ 

 

Важнейшей,  на  наш  взгляд,  причиной  роста  интереса  к  проблеме 

лидерства  является  изменение  среды  бизнеса.  Еще  несколько  десятилетий 

назад  эта  среда  формировалась  компаниями  с  преимущественно  высокими 

организационными структурами, в которых лидеры были необходимы лишь 

на  верхнем  уровне  управления.  Вследствие  этого  потребность  в  лидерах 

была  ограничена,  и  можно  было  рассчитывать  на  людей,  имеющих 

естественную  склонность  к  лидерству,  или,  иначе  говоря,  опираться  на 

лидерские таланты. В то время и родилась знаменитая максима  

«Managers do things right and leaders do right things». Иными словами, 

лидеры  принимают  решения,  определяют,  что  делать.  Следует  обратить 

внимание на то, что эта максима воспринимается как альтернатива: либо ты 

менеджер, либо лидер.  

В  наши  дни  из-за  беспрецедентного  роста  скорости  изменений  все 

организационные решения не могут приниматься только на верхних уровнях 

управления. Делегирование властных полномочий стало велением времени. 

Таким  образом,  возникла  потребность  в  лидерах  практически  на  всех 

уровнях  управления.  Можно  сказать,  что  приведенная  выше  максима 

перестала  описывать  альтернативу:  теперь  нужно  быть  и  менеджером,  и 

лидером.  Естественно,  речь  идет  о  лидерстве  разного  масштаба,  но  суть 

проблемы от этого не меняется: сейчас нужно много лидеров и рассчитывать 

только  на  природные  таланты  нельзя.  Указанная  потребность  в  лидерах 

приводит  к  необходимости  подготовки  лидеров,  целенаправленного 

развития  лидерского  потенциала  личности,  освоения  менеджерами-

практиками различных стилей лидерства и т.д. Ни одна из этих проблем не 

может  быть  решена  без  масштабного  изучения  феномена  лидерства  и  его 

различных аспектов.  

Другая  важная  причина  обострения  внимания  к  лидерству  состоит  в 

изменении  характера  управления  человеческими  ресурсами  при  переходе  к 

обществу  знания  и  формировании  так  называемого  «креативного  класса». 

Давно  известно,  что  традиционные  формы  менеджмента  плохо  работают, 

когда  их  объектами  являются  творческие  люди.  Поэтому  наряду  с 

должностью директора в театрах, например, уже давно существует позиция 

художественного  руководителя  —  по  существу  лидера  театрального 

коллектива.  В  управлении  образовательными  учреждениями,  будь  то 

средняя школа или университет, тоже чаще используется слово лидерство, а 

не менеджмент. Однако если раньше такие ситуации представлялись скорее 

исключением,  чем  нормой,  то  теперь,  когда  «работники  знания»  и 

представители  креативного  класса  играют  в  жизни  общества  все  более 

значимую  роль,  необходимость  отхода  от  менеджмента,  понимаемого  в 

смысле  администрирования,  к  менеджменту  с  доминантой  лидерства,  т.е.  к 

переходу  от  превалирования  позиционной  власти  к  акценту  на  власти 

экспертной  и  референтной,  становится  все  более  очевидной.  Это  означает, 

2 

 

что необходимы новые исследования указанных форм власти и влияния как 

одного из важнейших средств воздействия лидеров на своих последователей.  

Пособие  «Лидерство»  предназначено  для  комплексного  изучения 

различных  аспектов  руководства  с  минимумом  властных  полномочий. 

Глубокое  понимание  предмета  достигается  за  счет  изучения  в  рамках  курса 

основных  элементов  теории  и  практики.  Материал  курса  в  значительной 

степени опирается на методический материал современной западной учебной 

и  периодической  литературы  по  управлению  и  предпринимательству.  После 

изучения  дисциплины  «Лидерство»  обучающиеся  должны  владеть  навыками 

использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения 

стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации 

групповой  работы  на  основе  знания  процессов  групповой  динамики  и 

принципов  формирования  команды,  умение  проводить  аудит  человеческих 

ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-1). 

Пособие включает в себя краткий конспект лекций, а также основные 

наглядные материалы и задания, предназначенные как для индивидуального, 

так и группового выполнения.