Учебное пособие для слушателей факультета довузовской подготовки



Pdf көрінісі
бет2/64
Дата13.02.2023
өлшемі0,82 Mb.
#67560
түріУчебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   64
Байланысты:
zadachi-2017


разделам, которые традиционно вызывают трудности у обучающихся - это: молекулярная 
биология, обмен веществ, митоз и мейоз, чередование гаплоидной и диплоидной стадий в 
циклах развития, наследственность и изменчивость организмов, передача энергии в цепях 
питания. Подбор задач произведен с учетом программы и требований ЕГЭ по дисциплине 
биология. 
Каждый 
раздел 
содержит 
краткое 
изложение 
теоретического 
материала, 
обеспечивающее более доступное его восприятие, и варианты задач с объяснением их 
решений. Типовые задачи знакомят учащихся с основными приемами рассуждений при 
составлении схем решения, что позволит им развить биологическую грамотность и 
логическое мышление. Для закрепления умений и навыков, а также самоконтроля 
полученных знаний в каждом разделе представлен набор задач для самостоятельного 
решения разной степени сложности. 
Предлагаемое пособие предназначено для слушателей факультета довузовской 
подготовки ФГБОУ ВО КубГМУ Минздрава России и для абитуриентов вузов медицинской 
и биологической направленности, a также учащихся средних специальных учебных 
заведений – медицинских училищ и колледжей при изучении соответствующих разделов 
биологии. Пособие может быть полезно для учителей, методистов, преподавателей 
подготовительных курсов. 



ВВЕДЕНИЕ 
Сегодня можно констатировать, что ЕГЭ обеспечивает разностороннюю проверку 
знаний экзаменующихся и их дифференциацию по уровню и качеству подготовки. 
С целью контроля знаний и умений выпускников в ЕГЭ по биологии включены 
задания по всем разделам дисциплины, в том числе задачи по цитологии, молекулярной 
биологии и генетике двух типов: расчетные задачи и задачи, требующие рассуждений, 
обоснования доказательств. В задачах такого типа в части 2 требуется подробное описание 
хода их решения. 
Сюжеты генетических задач ежегодно меняются, расширяется спектр анализируемых 
признаков, в том числе и у человека, а также рассматриваются различные типы 
наследования (моногенное, полигенное, аутосомно-доминантное, аутосомно-рецессивное, 
сцепленное с Х-хромосомой и другие). 
Учащимся предлагается определить генотипы и фенотипы родителей и потомства, 
показать возможные варианты гамет, определить соотношение рождения больного и 
здорового потомства у человека по определенным заболеваниям, назвать тип скрещивания и 
т.д. Определив смысл задания, и понимая алгоритм решения таких вопросов, экзаме-
нующийся сможет правильно ответить на задания части 2. 
Надеемся, что настоящий сборник поможет учащимся не только научиться решать 
биологические задачи, но и лучше понять общие биологические закономерности, 
проявляющиеся на разных уровнях организации жизни: клеточном, организменном, 
популяционно-видовом, биоценотическом, биосферном, понять и оценить математические 
закономерности биологических процессов в живых системах. 





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   64




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет