Учебное пособие для слушателей факультета довузовской подготовки
жүктеу/скачать 0,82 Mb. Pdf көрінісі
|
zadachi-2017
разделам, которые традиционно вызывают трудности у обучающихся - это: молекулярная биология, обмен веществ, митоз и мейоз, чередование гаплоидной и диплоидной стадий в циклах развития, наследственность и изменчивость организмов, передача энергии в цепях питания. Подбор задач произведен с учетом программы и требований ЕГЭ по дисциплине биология. Каждый раздел содержит краткое изложение теоретического материала, обеспечивающее более доступное его восприятие, и варианты задач с объяснением их решений. Типовые задачи знакомят учащихся с основными приемами рассуждений при составлении схем решения, что позволит им развить биологическую грамотность и логическое мышление. Для закрепления умений и навыков, а также самоконтроля полученных знаний в каждом разделе представлен набор задач для самостоятельного решения разной степени сложности. Предлагаемое пособие предназначено для слушателей факультета довузовской подготовки ФГБОУ ВО КубГМУ Минздрава России и для абитуриентов вузов медицинской и биологической направленности, a также учащихся средних специальных учебных заведений – медицинских училищ и колледжей при изучении соответствующих разделов биологии. Пособие может быть полезно для учителей, методистов, преподавателей подготовительных курсов. 4 ВВЕДЕНИЕ Сегодня можно констатировать, что ЕГЭ обеспечивает разностороннюю проверку знаний экзаменующихся и их дифференциацию по уровню и качеству подготовки. С целью контроля знаний и умений выпускников в ЕГЭ по биологии включены задания по всем разделам дисциплины, в том числе задачи по цитологии, молекулярной биологии и генетике двух типов: расчетные задачи и задачи, требующие рассуждений, обоснования доказательств. В задачах такого типа в части 2 требуется подробное описание хода их решения. Сюжеты генетических задач ежегодно меняются, расширяется спектр анализируемых признаков, в том числе и у человека, а также рассматриваются различные типы наследования (моногенное, полигенное, аутосомно-доминантное, аутосомно-рецессивное, сцепленное с Х-хромосомой и другие). Учащимся предлагается определить генотипы и фенотипы родителей и потомства, показать возможные варианты гамет, определить соотношение рождения больного и здорового потомства у человека по определенным заболеваниям, назвать тип скрещивания и т.д. Определив смысл задания, и понимая алгоритм решения таких вопросов, экзаме- нующийся сможет правильно ответить на задания части 2. Надеемся, что настоящий сборник поможет учащимся не только научиться решать биологические задачи, но и лучше понять общие биологические закономерности, проявляющиеся на разных уровнях организации жизни: клеточном, организменном, популяционно-видовом, биоценотическом, биосферном, понять и оценить математические закономерности биологических процессов в живых системах. |