Учебное пособие для студентов факультетов естественных наук Астана 016 ХХХ 00. 0Х Х Х00



бет54/85
Дата27.03.2023
өлшемі231,8 Kb.
#76331
түріУчебное пособие
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   85
Языковые средства

Сообщение о теме работы



В книге (работе, статье, …)
говорится о чем?...
рассматривается что?...
дается что? …
излагается что?...
Книга посвящена чему? …

Выражение цели

Цель книги что? что сделать?
Целью книги является что?
Автор ставит своей целью что?
что сделать?

Описание структуры работы

Книга
состоит из чего?…
включает что?
делится на что?
В книге можно выделить что?

Выражение оценки



Книга
имеет большое значение для кого?…;
представляет собой что? ...
вносит существенный вклад во что?...



Указание на адресата

Книга (работа, статья)
предназначена для кого? кому?…
адресована кому?…
Книга (работа, статья) представляет интерес для кого?



По содержанию и целевому назначению аннотации подразделяются на справочные и рекомендательные.





Справочные аннотации

Рекомендательные аннотации

характеризуют тематику текста, сообщают какие-либо сведения о нем, но не дают его критической оценки.

характеризуют первоисточник и дают оценку его пригодности для определенной категории читателей

По полноте охвата содержания аннотируемого текста и читательскому назначению аннотации подразделяются на общие и специализированные.





Общие аннотации

Специализированные аннотации

характеризуют текст в целом и рассчитаны на широкий круг читателей

рассчитаны на узкий круг специалистов, носят в основном справочный характер.

Разновидностью специализированной аннотации является аналитическая аннотация, характеризующая определенную часть или аспект содержания документа.


Аннотации могут быть и обзорными (или групповыми), т.е. содержать в себе обобщенную характеристику двух и более первоисточников.


Дидактический материал
Задание 1. Прочитайте аннотации к учебникам. Выделите в них смысловые компоненты. Выпишите термины специальности, определите их значение по словарю.

        1. Добровольский В.В.

География почв с основами почвоведения: учебник для студентов высших учебных заведений. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 384 с.: ил.
В учебнике изложены основы науки о почве. Рассматриваются значение почвообразующих пород и состав минеральной части почвы, биологические факторы почвообразования, органическая часть и поглотительная способность, химический состав жидкой и газовой фазы почв, роль рельефа в формировании почвенного покрова, морфология почв.
Учебник предназначен студентам географических и биологических факультетов педвузов и университетов.



  1. Скопин А.Б.

Введение в экономическую географию: Базовый курс для экономистов, менеджеров, географов и регионоведов: учебник для студентов высших учебных заведений. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 272 с.: ил.

Учебник подготовлен в соответствии с новой программой преподавания экономической географии и знакомит с теоретическими основами, аналитической, синтетической и прикладной экономической географией. Содержание учебника учитывает современные мировые стандарты и опыт преподавания экономической географии в ведущих университетах Европы и США. Рекомендуется для преподавания на экономических, географических факультетах, а также факультетах менеджмента и регионоведения как дисциплины, стимулирующей развитие пространственного, системного, эколого-экономического и проблемно ориентированного мышления специалистов.






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   ...   85




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет