Учебное пособие для студентов-филологов



Pdf көрінісі
бет134/209
Дата25.11.2023
өлшемі2,1 Mb.
#127785
түріУчебное пособие
1   ...   130   131   132   133   134   135   136   137   ...   209
Байланысты:
учебник Абаевой Ж.

Задание № 2. 
Прочитайте текст. Определите в нем основную и 
дополнительную информацию. 
Текст.
В современном русском языке вслед за академиком В. В. Виноградовым можно 
выделить три основных типа лексических значений русских слов: прямое лексическое 
значение, фразеологически связанное лексическое значение и синтаксически обусловленное 
лексическое значение.
Первый тип – это прямое, или номинативное значение. Оно непосредственно связано с 
отражением явлений объективной реальности. Действительно, помимо нашего сознания и 
независимо от него, то есть объективно, нас окружают предметы реальной 
действительности. Те слова, которые связаны с отражением действительности, 
обладают прямым лексическим значением. Такие слова свободно сочетаются с другими 
словами. Вот почему прямое, номинативное значение называют также свободным, то есть 
слова, имеющие прямое, номинативное значение, не ограничиваются в своем употреблении 
определенными речевыми и фразеологическими оборотами: они имеют широкие словесные 
связи.
Второй тип – фразеологически связанное лексическое значение слова, которое 
реализуется лишь в устойчивых сочетаниях слов, то есть значения этого типа выделяются 
у слов, которые несвободно сочетаются друг с другом, а тяготеют друг к другу, вследствие 
чего образуют устойчивое, то есть фразеологическое, сочетание. Например: 
горючие 
слезы

безысходная тоска, чревато последствиями, бить баклуши
и т. д. У слов, которые 
входят в состав устойчивых фразеологических сочетаний, лексические значения 
называются фразеологически связанными. С предметами реальной действительности эти 
слова связаны косвенно.
Третий тип – синтаксически обусловленное лексическое значение, которое 
реализуется в слове лишь тогда, когда оно выступает в предложении в определенной 
синтаксической функции. Например, слово 
шляпа
может выступать в предложении как 
подлежащее или дополнение (
Шляпа лежала на столе. Мы взяли шляпу со стола
). Если же 
это слово начнет выполнять роль сказуемого, то оно приобретет синтаксически 
обусловленное значение: 
Ну что же ты за шляпа!
Синтаксически обусловленными будут, 
например, 
значения:
«
человек большого ума
» у слова 
голов
а (
Он у нас – голова
); значение 
подлец
 у слова 
свинья 
(
Свинья я был ужасная и воображал себе, что я ангел.
Л. Н. Толстой); значение 
толстяк
у 


124 
слова 
боров
 (
Он – просто жирный боров
); значение 
замечательный
 у слова 
блеск
 (
Мороженое 
– блеск!
). 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   130   131   132   133   134   135   136   137   ...   209




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет