Учебное пособие для студентов-филологов

34 
Из всех преступлений самое тяжкое – это бессердечие. 
Мудрость мира: Китай
2.2. Понятие о типе научной информации в предложении. 
 
Как уже говорилось, события, называемые предложениями, могут быть 
очень разными, но, все же, возможно сведение их к некоторому количеству 
основных типов, подобно тому, как многообразие слов, называющих различные 
явления действительности, типизируется по классам и группам. Могут быть 
выделены 
различные 
типы 
номинации 
на 
уровне 
предложения: 
воздействие/влияние одного предмета на другой; сравнение/сопоставление 
предметов; классификация предметов; квалификация предметов и т.п. 
В зависимости от коммуникативной задачи в предложении создаются 
различные
смысло-речевые ситуации,
которые выражаются определёнными 
структурно-семантическими 
моделями
. 
Иначе такую смысло-речевую 
ситуацию называют
тип научной информации
. Например, если в тексте 
рассматривается 
целое и его части
, то его коммуникативная задача – 
показать 
строение, структуру или состав предмета, явления
. В этом случае в тексте 
частотными будут предложения, построенные по моделям: 
что входит в 
состав чего; что содержится в чём; что является составной частью чего; 
что состоит из чего; что включает в себя что
 
и т.п.
 
Если в тексте
предметы
распределяются по классам, видам, типам, разрядам
, то
коммуникативной задачей текста является 
классификация
предметов. 
Используемые модели: 
что делят на что; что подразделяется на что; кто 

жүктеу/скачать 2,1 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: