Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) Под редакцией

 
94 
Реферат-конспект 
содержит 
в 
обобщенном 
виде 
фактографическую информацию, иллюстративный материал, сведения 
о  методах  исследования,  о  полученных  результатах  и  возможностях 
применения. 
Реферат-резюме  -  приводит  только  основные  положения,  тесно 
связанные с темой текста. 
 Реферат-обзор - охватывает несколько первичных текстов, дает 
сопоставление разных точек зрения по конкретному вопросу. 
 Реферат-доклад  -  дает  анализ  информации,  приведенной  в  
первоисточниках и объективную оценку состояния проблемы. 
В  структуре  реферата  выделяется  три  основных  компонента, 
библиографическое  описание,  собственно  реферативный  текст, 
справочный аппарат. 
 Реферирование 
представляет 
собой 
интеллектуальный 
творческий  процесс,  включающий  осмысление  текста,  аналитико-
синтетическое преобразование информации и создание нового текста. 
Объем  реферата  -  15-30%  объема  реферируемой  работы,  опускаются 
доказательства, аргументы, примеры, нет повторения для закрепления 
материала. 
Рецензия  (лат.Recensio-  рассмотрение,  разбор)  -  жанр, 
отражающий актуальность рецензируемого материала, содержащий ее 
оценку  с  определением  аргументированности  авторских  выводов, 
достоинств языка и стиля, выявлением недостатков. 
Два  жанра:  рецензия  и  отзыв  тесно  связаны  между  собой  по 
своей  цели  -  выражение  отношения  к  книге,  статье,  фильму  и  т.п. 
Рецензия  -  осуществляется  через  -  рассуждение-доказательство  и 
рассуждение-размышление.  Отзыв  реализуется  через  рассуждение  с 
объяснением. 
Рецензия  пишется на  что-  либо. Круг вопросов более широкий, 
есть  оценка  методов  исследования,  особенности  классификации 
фактов,  определение  значимости  полученных  результатов.  Особое 
место  в  рецензии  занимают  замечания,  которые  идут  после 
аргументации каждого тезиса или конце рецензии. 
             
Образец аннотации: 

жүктеу/скачать 1,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: