Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) Под редакцией



Pdf көрінісі
бет7/171
Дата16.09.2023
өлшемі1,46 Mb.
#108098
түріУчебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   171
Контрольные вопросы и задания 
Задание 1.
Прочитайте текст. 


Ювелиры и чеканщики, кузнецы и гончары оставляют 
творения своих рук поколениям как память веков, безмолвную 
память. Они достойны великих похвал. Но какова же должна быть 
хвала и цена труда тех, кто кропотливо и любезно, бережно и нежно 
переписывает книги! Они раскрывают и расчищают дорогу для 
знаний сквозь невзгоды и жестокость тысячелетий, чтобы разум 
предков передать потомкам, и тем самым заставляют вести беседу, 
спорить, опровергать или продолжать дела великих мужей 
прошлого. Наверное, родится когда-нибудь поэт, который восславит 
труд переписчика-каллиграфа, без которого давно бы оборвались 
нить истории, развитие науки, забылись бы слова Сократа, стих 
Гомера и трактаты Аристотеля, мысли аль-Кинди и стихи Абу 
Наваса. Твой труд благодарен, Махмуд, твой калам ткет узоры 
вечности, в которых заложены дыхание, разум, смятение и счастье, 
любовь и жестокость, поиск, страдание и радость людей. 
- Благодарение вам, Учитель, за ваши слова. Видит создатель, 
вы во сто крат превысили меру даров, которые я мог бы получить 
даже у самого богатого и щедрого заказчика. Ваши слова вдохнули 
в меня силу и открыли меня. Переписывая книги, мы наслаждаемся 
красотой слога ее создателя, восхищаемся глубиной его мысли, его 
разум, словно источник для нашей собственной жизни. Он утоляет 
жажду ищущего, подобно живительной влаге Зем-зема… 
 
Вопросы к тексту 
1.
Как подействовали слова аль-Фараби на переписчика 
книг Махмуда? 
2.
О каких функциях языка идет речь в тексте? Найдите эти 
места. 
3.
Объясните, какие виды и формы речи представлены в 
тексте. 
4.
Что означает слово «каллиграфия»? 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   171




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет