Учебное пособие для вузов м пер сэ, 2001 511 с (Современное образование). Учебное пособие содержит материалы экспериментально-теоретического изучения психологических

закономерно  связанных  между  собой  свойств  темперамента  образуют  его 
типы. 
Темперамент 
непосредственно, 
как 
правило, 
не 
определяет 
успешность профессиональной деятельности, но опосредованно через свое 
влияние  на  способности,  черты  характера,  эмоционально-волевую  сферу 
личности он оказывает воздействие на уровень достижений в деятельности. 
Для  оценки  различных  аспектов  и  типов  темперамента  разработан  ряд 
объективных  и  полуобъективных  методик:  хронометрических  и  анкетных 
(опросники) 
с 
учетом 
возрастных 
особенностей 
людей.  Широко 
распространенными  опросниками  являются  ЛОА  (EPI,  EPQ  –  личностные 
опросники  Айзенков),  опросник  Стреляу  (PTS  –  Павловская  структура 
темперамента),  опросник  Томаса  и  Чесса,  опросник  Ру-салова  (ОСТ  – 
опросник  структуры  темперамента),  опросник  К.  Леонгарда  [7,  83,  144,  165, 
218, 242]. 
«Опросник  Стреляу».  Автор  разработал  специальные  процедуры 
наблюдения  реактивного  и  активного  поведения  человека,  изучения 
темперамента как меры развития индивидуальных психологических свойств. 
Он  составил  специальные  личностные  опросники  как  наиболее  адекватные 
средства  изучения  индивидуально  психологических  особенностей  и 
различий человека. 
Стреляу  предложена  «Шкала  оценок  для  измерения  реактивности» 
(определение  по  четырехбалльной  шкале  интенсивности  каждого  из 
наблюдаемых  свойств  поведения  испытуемого),  а  также  «Личностный 
опросник  Я.  Стреляу»,  который  включает  134  вопроса,  отражающих 
индивидуальные  особенности  поведения,  отношения,  переживаний  и  т.  п., 
анализ  ответов  позволяет  определить  уровень  концентрации  свойства 
подвижности нервной системы, силы по возбуждению и торможению. 
«Опросник 
структуры 
темперамента 
Русалова 
– 
ОСТ». 
Используется  для  диагностики  свойств  «предметно-деятельное  -тного»  и 
«коммуникативного»  аспектов  темперамента.  ОСТ  включает  в  себя  105 
вопросов. Каждый относится к одной из 9 шкал – 8 шкал по 12 вопросов и 9-я 
шкала (социальной желательности ответов) – 9. ОСТ состоит из следующих 
шкал: 
1) 
предметная  эргичность  (выносливость)  –  вопросы  об  уровне 
потребности  в  освоении  предметного  мира,  стремлении  к 
умственному и физическому труду; 
2) 
социальная  эргичность  –  вопросы  об  уровне  потребности  в 
социальных контактах, о стремлении к лидерству; 
3) 
пластичность  –  вопросы  о  степени  легкости  или  трудности 
переключения с одного предмета на другой; 
4) 
социальная  пластичность  –  вопросы,  направленные  на  выяснение 
степени  легкости  или  трудности  переключения  в  процессе  общения 
от  одного  человека  к  другому,  склонности  к  разнообразию 
коммуникативных программ; 
5) 
темп  или  скорость  –  вопросы  о  быстроте  моторно-двигательных 
актов при выполнении предметной деятельности; 

6) 
социальный  темп  –  вопросы,  направленные  на  выявление 
скоростных  характеристик  речедвигательных  актов  в  процессе 
общения; 
7) 
эмоциональность  –  вопросы,  оценивающие  эмоциональность, 
чувствительность к неудачам в работе; 
8) 
социальная 
эмоциональность 
– 
вопросы, 
касающиеся 
эмоциональной чувствительности в коммуникативной сфере; 
9) 
«К»,  контрольная  шкала  (шкала  социальной  желательности)  – 
вопросы на откровенность и искренность высказываний. 
Шкалы  ОСТ  высоко  коррелируют  с  объективными  тестами, 
экспертными  оценками,  а  также  опросниками,  содержание  шкал  которых 
известно  и  аналогично  некоторым    шкалам  ОСТ  (тест  Айзенков,  тест 
Стреляу и др.). Кроме того, ОСТ обладает высокой ретестовой надежностью 
и прошел стандартизацию с учетом возраста испытуемых, а также позволяет 
исследовать  закономерности  взаимодействия  темперамента  с  другими 
структурами  индивидуальности  –  с  общим  интеллектом  и  творческими 
особенностями [242]. 

жүктеу/скачать 2,63 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: