Учебное пособие Ижевск 2011 ’1271(075) ббк



Pdf көрінісі
бет60/64
Дата08.01.2022
өлшемі0,97 Mb.
#23900
түріУчебное пособие
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   64
 
III. 
Характеристика и прогноз сложившейся ситуации в 
рассматриваемой сфере без использования программно-целевого метода 
 
В  настоящее  время  отсутствие  институциональных  механизмов 
реализации Программы приводит к следующим последствиям: 
угроза  разрушения  единого  информационного,  образовательного, 
социально-культурного  и  экономического  пространства  Российской 
Федерации; 
снижение престижа России в мировом сообществе; 
ущемление  прав  личности  российских  граждан,  касающееся 
дискриминации по языковому признаку; 
ослабление национальной самоидентификации россиян; 
снижение  активности  интеграционных  процессов  в  государствах-
участниках СНГ. 
После распада СССР за пределами России – в государствах-участниках 
СНГ  и  странах  Балтии  –  осталось  проживать  более  20  млн.  этнических 
русских,  а  также  2-3  млн.  русскоязычных  этнических  групп  (украинцы, 
белорусы,  татары,  армяне,  евреи,  немцы,  молдаване  и  др.).  С  объявлением 
национальных языков государственными у русскоязычного населения в этих 
странах  возникли  затруднения  социального  характера,  связанные  с  их 
гражданским, трудовым, профессиональным, культурным и образовательным 
статусом. 


 
 
132 
К 2004 году русский язык остался государственным лишь в Республике 
Белоруссия. Русский язык по-прежнему преобладает в белорусских средствах 
массовой информации, 75 процентов детей учатся в русскоязычных школах. 
В  вузах  доля учебных  предметов,  обучение  по  которым  ведется  на  русском 
языке, составляет около 90 процентов. Достаточно сильны позиции русского 
языка  в  Республике  Казахстан,  где  он  имеет  статус  языка  официального 
общения  и  на  нем  выходит  более  половины  местных  печатных  изданий  и 
телепередач. Государственные служащие обязаны знать оба языка. Сходной 
является  ситуация  и  в  Киргизской  Республике,  где  русскому  языку  с  2000 
года  придан  официальный  статус.  Сделано  это  в  немалой  степени  для  того, 
чтобы приостановить поток выезда из страны русскоязычных специалистов. 
В  этом  государстве  русский  язык  объявлен  обязательным  в  органах 
государственной  власти  и  местного  самоуправления.  Кроме  того,  в 
большинстве киргизских вузов преподавание ведется на русском языке. 
В  остальных  государствах-участниках  СНГ русский  язык  имеет  статус 
языка  межнационального  общения,  языка  национального  меньшинства  или 
иностранного.  Языком  национального  меньшинства  русский  является  в 
Республике  Армения,  Грузии  и  Украине.  В  странах  Балтии  русский  язык 
является иностранным – в Латвийской Республике с 1999 года, в Литовской 
Республике и Эстонской Республике – с 1995 года. 
Непоследовательность  реализации  политики  государства  в  области 
русского  языка  как  мирового  языка  снижает  авторитет  страны  в 
международном  сообществе,  ее  конкурентоспособность  на  мировом  рынке 
труда,  ослабляет  патриотизм  подрастающего  поколения  и  его  гражданское 
самосознание. 


 
 
133 
Сужение 
сферы 
употребления 
русского 
языка 
как 
языка 
межнационального общения ведет к этнокультурному разобщению населения 
России и государств-участников СНГ. 
Снижение уровня владения русским языком приводит к утрате интереса 
к русской культуре в стране и мире. 
Сужение  сферы  распространения  русского  языка  в  мире  приводит  к 
снижению  статуса  его  как  мирового,  ассимиляции  и  дезинтеграции 
соотечественников,  проживающих  за  рубежом,  ограничению  культурного, 
политического и экономического присутствия России в регионах, на которые 
распространяются ее жизненные интересы. 
В  настоящее  время  недостаточно  развиты  механизмы  привлечения 
некоммерческих,  общественных  и  профессиональных  организаций  к 
вопросам формирования и реализации Программы. 
Отсутствие 
нормативной 
правовой 
базы 
функционирования 
национальной  системы  оценки  качества  владения  русским  языком 
российскими 
гражданами 
приводит, 
в 
частности, 
к 
снижению 
профессионального уровня работников во всех сферах народного хозяйства. 
Отсутствие  нормативной  правовой  базы  оценки  уровня  владения 
русским  языком  иностранными  гражданами  снижает  мотивацию  к  его 
изучению  и  сужает  сферу  его  применения  в  образовательной,  культурной, 
политической и предпринимательской деятельности. (…) 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   64




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет