Байланысты: SHaripov Psihologiya-i-pedagogika-vysshej-shkoly pedagogika
Глава 10. Научно-исследовательская работа студентов
214 Таким образом, научная работа – это вклад не только в науку, но
и в свое будущее. Кроме знаний научная работа дает и возможность
«продвижения» – со своими работами можно участвовать в различ-
ных мероприятиях, получать именные стипендии, гранты. Научная
работа приносит не только моральное удовлетворение, но и мате-
риальное поощрение – в некоторых случаях чисто символическое,
а иногда – позволяющее круто изменить жизнь исследователя в свя-
зи с признанием его работ со стороны общества.
Из сказанного выше можно сделать следующие выводы.
Научно-исследовательская работа студентов – одна из форм учеб-
ного процесса, в которой наиболее удачно сочетаются обучение,
наука и практика. В рамках научной работы студент сначала при-
обретает первые навыки исследовательской работы, затем начинает
воплощать приобретенные теоретические знания в исследованиях,
так или иначе связанных с практикой, а в конце этого длительного
процесса возможно участие во «взрослых» научных конференциях,
симпозиумах разного уровня, вплоть до международных.
От научных руководителей исследовательских работ требуется
большое внимание и терпение, так как удача или неудача каждого
студента – это во многом результат их собственных верных и невер-
ных действий. Поэтому они должны находиться в центре внимания
руководящих звеньев вуза.
Научно-исследовательская работа студентов является важ-
ным фактором при подготовке молодого специалиста и ученого.
Выигрывают все: сам студент приобретает навыки, которые при-
годятся ему в течение всей жизни, в каких бы отраслях народного
хозяйства он ни работал: самостоятельность суждений, умение кон-
центрироваться, постоянно обогащать собственный запас знаний,
обладать многосторонним взглядом на возникающие проблемы,
просто уметь целенаправленно и вдумчиво работать.