4) Прочитайте предложения. Найдите в них конструкции, выражающие цель. Задайте к ним вопросы. 1. А в это время В.Верещагин очень громко, чтобы могли слышать все люди на
выставке, повторил, при этом четко произнес каждое слово: «Посвящается всем
завоевателям, прошлым, настоящим и будущим!»
2. И с того времени он начал рисовать войну, чтобы напоминать людям о
страданиях, которые она несет.
5) Прочитайте предложения с прямой речью. Замените прямую речь косвенной. 1. Он показал на картину и сказал: «Господин фельдмаршал, посмотрите,
пожалуйста, внимательно на эту правдивую картину».
2. И тогда В.Верещагин спросил его: «Вам, как военному человеку должно быть
хорошо понятно значение этой картины – не правда ли, какой замечательный памятник
войне?».
6) Прочитайте предложения с конструкциями, выражающими временные отношения. Задайте к ним вопросы. 1. Однажды выставку картин Верещагина в Берлине посетил фельдмаршал
Мольтке.
2. На следующий день во всех воинских частях германской армии читали приказ
фельдмаршала Мольтке, в котором говорилось о том, что всем солдатам и офицерам
строго запрещается посещение выставки русского художника В.Верещагина.
3. И с того времени он начал рисовать войну, чтобы напоминать людям о
страданиях, которые она несет.
7) Прочитайте предложение, выражающее причину. Задайте вопрос к конструкции, выражающей причину. 1. Художника ненавидели все те, кому война была нужна, так как приносила им
славу и богатство.
49
Джералд Даррелл и музыкальная крыса Предтекстовые задания 1) Посмотрите в словаре значение следующих слов и выражений: посвятить, лягушка, крыса, ворон, легкомыслие, забота, протестовать, призвание,
экспедиция, убедить, выгода, проволока, преступник.