Задания к тексту:
1. Подберите антонимы к словам: независимость, активно, счастье, любовь. Составьте предложения. Определите к какой части речи относятся слова: доброта, целомудрие, честность, слава, верность, юность, надежда, веселье, щедрость. Данные слова переведите на родной язык, определите род и составьте с ними предложения.
3. Как можно иначе озаглавить текст? Прокомментируйте своё название текста.
4. Объясните значение выделенных слов в контексте:
Эта историческая веха золотыми буквами будет вписана в летопись нашего государства.
5. Выпишите из текста ответы на вопросы:
1. Когда был утвержден Государственный Герб Республики Узбекистан?
2. Когда учреждён Государственный Флаг Республики Узбекистан?
3. Назовите главную песню страны.
4. Когда был принят Гимн Республики Узбекистан?
5. Кто является автором стихов и музыки Гимна?
6. Запишите текст "Государственный Гимн Республики Узбекистан". Прослушайте в записи песню. Выучите слова, запомните мелодию.
Предтекстовые задания.
1. Проверьте себя, знаете ли вы значение слов и словосочетаний из текста. Для проверки приводится перевод на родной язык:
Ровесник, - тенгдош, ёндош, тенгқур ; эпоха, - давр; деятельность, - фаолият, иш, ҳаракат, корифей, - мутафаккир, улуғ олим, изумить - ҳайратда қолдирмоқ, қойил қолдирмоқ , восхитить - қойил қилмоқ, мафтун қилмоқ, шайдо қилмоқ, величественный, - улуғвор, маҳоратли, мухташам, монументальное сооружение, - монументал (махобатли) иншоот бино, реставрировать, - реставрация қилмоқ, қайта тикламоқ, асл ҳолига келтирмоқ , живописный, - гўзал , кўркам, ; благоустроенный, – обод, яхши қурилган, саранжом, облик, – қиёфа, привлечь внимание - бировнинг диққатини тортмоқ, уникальный, - ноёб, нодир, камдан-кам учрайдиган .
Грамматическая тема: Субъект предложения и типы его выражения
Самостоятельные части речи.
|
1Название
|
Вопрос
|
Грамматическое
Значение
|
Примеры
| |
Имя
существительное
|
Кто? (одуш.)
Что? (неодуш.)
|
Предмет
|
Сердце, солнце,
природа, страна
| |
Имя прилагательное
|
Какой? Какая?
Какое? Какие? и др.
|
Признак
Предмета
|
Далекий, добрый,
зеленый
| |
Имя числительное
|
Сколько? Какой?
|
Количество предмета
|
Один, сто, десять, третий, трое
| |
Местоимение
|
Кто? что? какой? который? сколько? и др.
|
Указывает на предмет, признак, количество, но не называет их
|
Я, наш, весь, каждый, тот, мы, мой, ваш
| |
Глагол
|
Что делает? Что сделает? и др.
|
Действие предмета
|
Смеяться, говорить, петь
| |
Наречие
|
Как? куда? откуда? где? зачем? почему?
|
Признак действия или признака
|
Быстро, направо, издалека
|
Достарыңызбен бөлісу: |
