Глава 1. Введение в психодиагностику
го характера возникли и вошли в практику те, которые связаны
с социально-психологическими исследованиями. Это социомет-
рический тест, созданный американским психологом Я. Море-
но, и множество измерительных методик, разработанных груп-
пой американских социальных психологов — учеников и после-
дователей К. Левина, немецкого психолога, эмигрировавшего в
годы фашизма в США.
На 50—60-е годы XX в. приходится основное количество раз-
нообразных психодиагностических методик. Это были годы наи-
большей психометрической активности ученых-психологов.
Заметим, что в немалой степени созданию и разработке пси-
ходиагностики способствовал общий кризис психологической науки, возникший как раз на рубеже XIX и XX столетий. Он от-
четливо выявил недостатки старой, интроспективной психоло-
гии, связанные в первую очередь с отсутствием научно обосно-
ванных средств точной психодиагностики, особенно таких слож-
ных явлений, как способности, интеллект и личность. Разработ-
ка соответствующих методов явилась началом выхода психоло-
гии из состояния кризиса, так как вновь созданные методы поз-
воляли получать не умозрительные и субъективные, а точные и
объективные знания о психологических процессах, свойствах и
состояниях человека. Такие знания были гораздо более надеж-
ным основанием для теоретических обобщений и практических
рекомендаций, чем умозрительные заключения, почти полностью
базирующиеся на интроспекции. В результате довольно быстро
психология обогатилась новыми, более надежными теориями и
стала не только достойной академической, но и практически по-
лезной наукой. Открылись широкие возможности для развития
базирующихся на психодиагностике прикладных областей зна-
ний, в том числе психологии труда, психофизиологии, инженер-
ной и медицинской психологии, педагогической психологии.
Современная психодиагностика выделилась в отдельную об-
ласть научных и практических психологических знаний. Созда-
но множество психодиагностических методик, число которых
продолжает быстрыми темпами увеличиваться. Все более ши-
рокое применение в психодиагностике находят современные ме-
тоды математики и физики, а также средства электронной пси-
ходиагностики, например ЭВМ.
17