Уйғур тили (Барлиғи136 саат, һәптисигә- 4 саат) "Атамұра" нәширияти ЧҮшиникнамә «Уйғур тили»
Сәяһәт 4В бөлүм Һесап чиқириш усуллири
КТП 2-СИНИП
- Бұл бет үшін навигация:
- 4С бөлүм Геометриялик фигурилар. Периметр. Мәйдан
| 9
|
Сәяһәт 4В бөлүм Һесап чиқириш усуллири |
Һесаплар чиқириш |
2.5.1.4. санни бир нәччә һәссә ашурушқа/кемитишкә;һәссилик селиштурушқа берилгән һесапларни тәһлил жүргүзүп чиқириш;әкси һесапларни қураштуруш вә селиштуруш. 2.5.1.8. Санлиқ ипадиләр түридә барлиқ арифметикилиқ әмлләргә берилгән һесапларни йешишни; қуралма һесапларни санлиқ ипадиләр вә айрим әмәлләр түридә йешишниң моделини қуруш |
1 |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
115 |
10 |
|
Мурәккәп һесаплар |
2.5.1.4. санни бир нәччә һәссә ашурушқа/кемитишкә;һәссилик селиштурушқа берилгән һесапларни тәһлил жүргүзүп чиқириш;әкси һесапларни қураштуруш вә селиштуруш. 2.5.1.5.** Уддул вә яндишиш соаллириға берилгән һесапларни (айримилиқ селиштурушқа нисбәтән) тәһлил жүргүзүш вә йешиш, әкси һесапларни қураштуруш вә йешиш |
1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
116 |
11 |
|
Мурәккәп һесаплар |
2.5.1.4. санни бир нәччә һәссә ашурушқа/кемитишкә;һәссилик селиштурушқа берилгән һесапларни тәһлил жүргүзүп чиқириш;әкси һесапларни қураштуруш вә селиштуруш. 2.5.1.5.** Уддул вә яндишиш соаллириға берилгән һесапларни (айримилиқ селиштурушқа нисбәтән) тәһлил жүргүзүш вә йешиш, әкси һесапларни қураштуруш вә йешиш |
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
|
117 |
12 |
|
Мурәккәп һесаплар |
2.5.1.4. санни бир нәччә һәссә ашурушқа/кемитишкә;һәссилик селиштурушқа берилгән һесапларни тәһлил жүргүзүп чиқириш;әкси һесапларни қураштуруш вә селиштуруш. 2.5.1.5.** Уддул вә яндишиш соаллириға берилгән һесапларни (айримилиқ селиштурушқа нисбәтән) тәһлил жүргүзүш вә йешиш, әкси һесапларни қураштуруш вә йешиш 2.5.1.8. Санлиқ ипадиләр түридә барлиқ арифметикилиқ әмлләргә берилгән һесапларни йешишни; қуралма һесапларни санлиқ ипадиләр вә айрим әмәлләр түридә йешишниң моделини қуруш |
1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
|
118 |
13 |
|
Мурәккәп һесаплар |
2.5.1.4. санни бир нәччә һәссә ашурушқа/кемитишкә;һәссилик селиштурушқа берилгән һесапларни тәһлил жүргүзүп чиқириш;әкси һесапларни қураштуруш вә селиштуруш. 2.5.1.5.** Уддул вә яндишиш соаллириға берилгән һесапларни (айримилиқ селиштурушқа нисбәтән) тәһлил жүргүзүш вә йешиш, әкси һесапларни қураштуруш вә йешиш 2.5.1.8. Санлиқ ипадиләр түридә барлиқ арифметикилиқ әмлләргә берилгән һесапларни йешишни; қуралма һесапларни санлиқ ипадиләр вә айрим әмәлләр түридә йешишниң моделини қуруш |
1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
|
119 |
14 |
|
Өткәнни пишшиқдаш |
2.5.1.5.** Уддул вә яндишиш соаллириға берилгән һесапларни (айримилиқ селиштурушқа нисбәтән) тәһлил жүргүзүш вә йешиш, әкси һесапларни қураштуруш вә йешиш 2.5.1.8. Санлиқ ипадиләр түридә барлиқ арифметикилиқ әмлләргә берилгән һесапларни йешишни; қуралма һесапларни санлиқ ипадиләр вә айрим әмәлләр түридә йешишниң моделини қуруш |
1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
|
120 |
15 |
|
Пишшиқдаш БЖБ №11 |
|
1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
|
121 |
16 |
4С бөлүм Геометриялик фигурилар. Периметр. Мәйдан |
Үчбулуңлуқ,тик төртбулуңлуқ, квадратниң периметри |
2.3.1.3көпбулуңлуқларниң қоршиған әтраптики нәрсиләрниң тәрәплириниң узунлуғини өлчәш, периметрни тепишқа арналған формуллиларни : Р=2(а+b),Р= 4а,Р = a+b+c нәтижиләш, қуруш вә қоллиниш. 2.3.1.4 фигуриларниң бәлгүсиз тәрәплирини униң периметри билән бәлгүлүк тәрәплири арқилиқ тепиш 2.3.1.5 берилгән периметри бойичә чақмақ қәғәзгә бошлуқтики фигуриларни селиш, уларниң түриниң өзгиришигә қарап периметрниң қандақ өзгиришини чүшәндүрүш |
1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
|
122 |
17 |
|
Фигурилар селиш |
2.3.1.4 фигуриларниң бәлгүсиз тәрәплирини униң периметри билән бәлгүлүк тәрәплири арқилиқ тепиш 2.3.1.5 берилгән периметри бойичә чақмақ қәғәзгә бошлуқтики фигуриларни селиш, уларниң түриниң өзгиришигә қарап периметрниң қандақ өзгиришини чүшәндүрүш |
1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
|
123 |
18 |
|
Фигурилар селиш |
2.3.1.4 фигуриларниң бәлгүсиз тәрәплирини униң периметри билән бәлгүлүк тәрәплири арқилиқ тепиш 2.3.1.5 берилгән периметри бойичә чақмақ қәғәзгә бошлуқтики фигуриларни селиш, уларниң түриниң өзгиришигә қарап периметрниң қандақ өзгиришини чүшәндүрүш |
1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
124 |
19 |
|
Фигурилар селиш |
2.3.2.3бошлуқтики фигуриларниң модельлирини бөлүп вә улардин композиция қураштуруш 2.3.2.4 дәсләпки орни йөнилиштин,қозғилишини (оңға,солға,уттур,толуқ бурулуш,саат тили билән вә саат тилиға әкси яримға,төрттин биргә бурулуш) ениқлаш үчүн көрсәтмигә мас һәрикәт ясаш |
1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
|
125 |
20 |
|
Һәрикәт йөнилиши |
2.3.2.3бошлуқтики фигуриларниң модельлирини бөлүп вә улардин композиция қураштуруш 2.3.2.4 дәсләпки орни йөнилиштин,қозғилишини (оңға,солға,уттур,толуқ бурулуш,саат тили билән вә саат тилиға әкси яримға,төрттин биргә бурулуш) ениқлаш үчүн көрсәтмигә мас һәрикәт ясаш |
1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
|
126 |
21 |
|
Нәрсиләрниң орунлишиши |
2.3.3.1сизиқта берилгән чекитләрниң бир –биригә мунасивәтлик орунлишишини ениқлаш 2.3.2.4 дәсләпки орни йөнилиштин,қозғилишини (оңға,солға,уттур,толуқ бурулуш,саат тили билән вә саат тилиға әкси яримға,төрттин биргә бурулуш) ениқлаш үчүн көрсәтмигә мас һәрикәт ясаш |
1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
|
127 |
22 |
|
Нәрсиләрниң орунлишиши |
2.3.3.1сизиқта берилгән чекитләрниң бир –биригә мунасивәтлик орунлишишини ениқлаш 2.3.2.4 дәсләпки орни йөнилиштин,қозғилишини (оңға,солға,уттур,толуқ бурулуш,саат тили билән вә саат тилиға әкси яримға,төрттин биргә бурулуш) ениқлаш үчүн көрсәтмигә мас һәрикәт ясаш |
1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
|
128 |
23 |
|
Геометриялик мәзмундики һесапларни чиқириш |
2.5.1.5**узунлуқниң кәңлигиниң периметрни тепишқа берилгән һесапларни тәһлил қилиш вә йешиш;әкси һесапларни қураштуруш вә йешиш |
1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
|
129 |
24 |
|
Геометриялик мәзмундики һесапларни чиқириш |
2.5.1.2 һесапларни чиқиришниң йолида,узунлуқ, кәңлик, периметрниң өз ара мунасиветини пайдилиниш 2.5.1.5**узунлуқниң кәңлигиниң периметрни тепишқа берилгән һесапларни тәһлил қилиш вә йешиш;әкси һесапларни қураштуруш вә йешиш |
1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
|
130 |
25 |
|
Логикилиқ һесапларни чиқириш |
2.4.2.2санлиқ һесапларни,тәркивидә һәр түрлүк башқатурма һесапларни авуштуруп қуюшқа вә өлчәшкә арналған логикилиқ һесапларни тәтқиқ қилиш, йешиш |
1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
131 |
26 |
|
Логикилиқ һесапларни чиқириш |
2.4.2.2санлиқ һесапларни,тәркивидә һәр түрлүк башқатурма һесапларни авуштуруп қуюшқа вә өлчәшкә арналған логикилиқ һесапларни тәтқиқ қилиш, йешиш |
1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
|
132 |
27 |
|
Өткәнни пишшиқдаш |
2.5.1.8. Санлиқ ипадиләр түридә барлиқ арифметикилиқ әмлләргә берилгән һесапларни йешишни; қуралма һесапларни санлиқ ипадиләр вә айрим әмәлләр түридә йешишниң моделини қуруш 2.4.2.2санлиқ һесапларни,тәркивидә һәр түрлүк башқатурма һесапларни авуштуруп қуюшқа вә өлчәшкә арналған логикилиқ һесапларни тәтқиқ қилиш, йешиш |
1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
|
133 |
28 |
|
Өткәнни пишшиқдаш БЖБ №12 |
2.5.1.8. Санлиқ ипадиләр түридә барлиқ арифметикилиқ әмлләргә берилгән һесапларни йешишни; қуралма һесапларни санлиқ ипадиләр вә айрим әмәлләр түридә йешишниң моделини қуруш 2.4.2.2санлиқ һесапларни,тәркивидә һәр түрлүк башқатурма һесапларни авуштуруп қуюшқа вә өлчәшкә арналған логикилиқ һесапларни тәтқиқ қилиш, йешиш |
1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
|
134 |
29 |
|
4-ЧБЖБ |
|
1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
|
135 |
30 |
|
Мән немини билимән? |
2.5.1.8. Санлиқ ипадиләр түридә барлиқ арифметикилиқ әмлләргә берилгән һесапларни йешишни; қуралма һесапларни санлиқ ипадиләр вә айрим әмәлләр түридә йешишниң моделини қуруш 2.4.2.2санлиқ һесапларни,тәркивидә һәр түрлүк башқатурма һесапларни авуштуруп қуюшқа вә өлчәшкә арналған логикилиқ һесапларни тәтқиқ қилиш, йешиш |
1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
|
136 |
31 |
|
Мән немини билимән? |
2.5.1.8. Санлиқ ипадиләр түридә барлиқ арифметикилиқ әмлләргә берилгән һесапларни йешишни; қуралма һесапларни санлиқ ипадиләр вә айрим әмәлләр түридә йешишниң моделини қуруш 2.4.2.2санлиқ һесапларни,тәркивидә һәр түрлүк башқатурма һесапларни авуштуруп қуюшқа вә өлчәшкә арналған логикилиқ һесапларни тәтқиқ қилиш, йешиш |
1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
«Дүниетану» пәнінің оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген. . «Дүниетану» пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі:
жүктеу/скачать 161,75 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
