Университеттің 85 жылдығына арналған Қазіргі заманғы математика
Университеттің 85 жылдығына арналған «Қазіргі заманғы математика
жүктеу/скачать 12,2 Mb. Pdf көрінісі
|
| Университеттің 85 жылдығына арналған «Қазіргі заманғы математика:
проблемалары және қолданыстары» III халықаралық Тайманов оқуларының материалдар жинағы, 25 қараша, 2022 жыл 132 Мысалы, физикадан механика тарауындағы тербелістер тақырыбын виртуалды зертхананың кӛмегімен оқытуда VirtuLab, LamXchange,EduWebLabs,phET және т.б. программаларын қашықтықтан оқыту жүйесі арқылы жоспарлау да оң нәтиже кӛрсетеді. Біз әдетте қашықтықтан оқыту соңғы 10 жыл ішінде әзірленді және осы уақытқа дейін қашықтықтан оқытуды практикалық қолданудың бірқатар мәселелері шешілмеген күйінде қалып отыр. «Қашықтықтан білім беру» термині кез-келген нақты технологиядан басталмайды, керісінше, ол басқа мамандықтардың білім алушылары мен оқушыларына сыныптағы оқытудың тар шеңберінен шығуға мүмкіндік беретін оқыту әдісін сипаттайды. Қашықтықтан білім беру тұжырымдамасын, сондай-ақ оның мүмкіндіктерінің ауқымын егжей-тегжейлі қарастырайық. Мұғалімдер технологияны оқыту және білім алушылардың оқу нәтижелерін тиімді бағалау үшін пайдалана алады. Ақпаратты жіберу, тапсырмаларды тағайындау және бірлесіп жұмыс істеуге мүмкіндік беру үшін қолдануға болатын кӛптеген құралдар бар. Қашықтықтан оқытудың сапасы мен тиімділігі оның заманауи түрінде үлкен сынға ұшырайды. Әрине, белгілі бір коммуникациялық ортаның технологиялық ерекшеліктері оқытушы мен білім алушы арасындағы қарым-қатынасқа, оқыту стратегиясы мен тактикасына, оқыту әдістеріне белгілі бір із қалдырады. Нақты пәндерді оқыту әдістеріне дәл осы әсер кӛптеген шетелдік әдеби кӛздер мен мерзімді басылымдардағы басылымдардың тақырыбы болып табылады. Бүгінгі таңда қашықтықтан оқытудың негізгі мақсаттары: 1. Кәсіптік даярлау және қайта даярлау; 2. Әр түрлі мамандықтар бойынша персоналдың біліктілігін арттыру; 3. Жеке пәндер бойынша студенттерді сырттай емтихандарға дайындау; 4. Оқушыларды белгілі бір бейіндегі оқу орындарына түсуге дайындау; 5. Зерттелетін пәндердің тақырыптарын, бӛлімдерін терең зерттеу; 6. Белгілі бір пәндер бойынша тыңдаушылардың білімі, іскерлігі мен дағдыларындағы олқылықтардың орнын толтыру; 7. Әр түрлі себептермен күндізгі бӛлімде сабақ ала алмайтын студенттерге арналған оқу бағдарламасының негізгі курсы; 8. Қызығушылықтары бойынша үздіксіз білім беру. Қашықтықтан оқытудың жоспарланған нәтижелері мен мазмұны күндізгі бӛлімнің нәтижелері мен мазмұнымен сәйкес келеді, айырмашылық оқытудың кейбір принциптерінде, сондай-ақ, оқу материалын беру формаларында және оқытушының оқушылармен және білім алушылармен ӛзара әрекеттесу формаларында. Әрине, қашықтықтан оқыту қазіргі педагогикада орын алатын барлық дидактикалық принциптерге сәйкес құрылуы керек: объективтілік, ғылыми; теорияның практикамен байланысы; жүйелілік; қажетті күрделілік дәрежесімен қол жетімділік; әдістердің кӛрнекілігі мен әртүрлілігі; оқушылардың санасы мен белсенділігі; білімді, дағдыларды игеру. жүктеу/скачать 12,2 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|