Университеттің 85 жылдығына арналған Қазіргі заманғы математика
жүктеу/скачать 12,2 Mb. Pdf көрінісі
|
TaimanovMatem
| PhD докторант
Международный казахско-турецкий университет имени Ходжи Ахмеда Ясави, Казахстан, Туркестан Особое место в обучении математике в колледже занимает использование информационных технологий. Это обусловлено как минимум двумя факторами: во- первых, информационные технологии как фундаментальная основа обучения математике - достижение современных информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Во - вторых, область математики является наиболее развитой областью применения этих технологий. Содержание математических исследований познавательный потенциал полного математического моделирования и изучение техники является основой современности. В условиях повсеместного внедрения информационных технологий во все сферы жизнедеятельности, рынок профессионального труда требует от выпускников средних профессиональных учебных заведений глубоких и осмысленных знаний математики. Традиционные методы преподавания математики не позволяют максимально эффективно и качественно обеспечить студентов всем набором необходимых математических знаний, умений и навыков. Решением указанной проблемы может служить использование инновационных образовательных технологий с использованием информационных технологий. Современный этап развития образования характеризуется качественными изменениями его содержания, структуры, внедрением в образовательный процесс новых педагогических технологий. При этом важная роль в реформировании образования отводится развивающемуся процессу информатизации, который позволяет широко использовать информационные технологии. В современном обществе инновациям уделяется большое внимание. Без внедрения инноваций не развивается ни одна наука, в том числе и математика . На сегодняшний день классификаций инноваций существует множество, но для педагогической деятельности и, в частности, для сферы математической педагогики , «первоочередное значение имеют инновации в методическом обеспечении образовательного процесса» [1, с. 28]. Под образовательной инновационной технологией понимается системный метод создания, применения и детерминирования учебного процесса, а также усвоения знаний с учѐтом взаимодействия технических, технологических, материальных, организационных, |