Физминутка
для глаз
|
|
Обучающиеся выполняют фм для глаз «Солнышко»
|
|
https://www.youtube.com/watch?v=JnUpXZr_gtA
|
Работа с пословицей.
|
Подбор к началу пословицы подходящего по смыслу окончания.
|
Соединяют части пословиц. Подбирают пословицу, выражающую основную мысль рассказа.
Сестра с сестрою, как река с водою.
Любовь братская лучше каменных стен.
-Назови тему и основную мысль произведения.
|
|
учебник стр. 42
задание 6
|
Исследование-опрос
|
-Ответьте на вопросы в рабочей тетради.
-А теперь позвоните своему однокласснику, другу, подруге и возьмите у них интервью о братьях и сестрах.
|
Ответы на вопросы задания записывают в тетрадь.
Фото тетради присылают на проверку
|
5баллов
|
рабочая тетрадь стр.25 задание 4
|
Итог урока.
Рефлексия.
|
-Закончи предложение:
Тема произведения отличается от основной мысли тем, что … .
Чтобы прочитать произведение по ролям, нужно … .
|
Оцени свою работу на уроке
|
|
|
Домашнее задание
|
Разыграй ситуацию
Представь, что на радио записывают рассказ «Сестра моя Ксения».
Прочитай рассказ по ролям, используя выразительные средства: тон, темп, громкость (пусть в этом тебе помогут родители и брат или сестра)
|
|
|
|
