Урок как основная форма работы в школе


Классификация по способу проведения урока



бет11/12
Дата07.01.2022
өлшемі23,11 Kb.
#18294
түріУрок
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
Байланысты:
5 лекция

Классификация по способу проведения урока: уроки-лекции, уроки-беседы, уроки практических занятий и т.п.

Существует классификация уроков по характеру познавательной деятельности учащихся: уроки первичного восприятия фактов; уроки образования понятий и т.д.

Следующая классификация: по степени самостоятельности работы учащихся (уроки самостоятельной работы школьников, уроки работы учителя с классом).

Наиболее распространена классификация уроков по основным дидактическим целям и месту уроков в их общей системе.



Выделяются следующие типы уроков:

  • уроки овладения учащимися новыми знаниями, на которых проводится накопление фактического материала, наблюдение, изучение процессов и явлений, их осмысление и формирование понятий;

  • уроки усвоения и формирования умений и навыков;

  • уроки обобщений и систематизации знаний;

  • уроки повторения, закрепления знаний, умений и навыков;

  • контрольно-проверочные уроки (с устной и письменной проверкой знаний, умений и навыков);

  • комбинированные уроки, на которых одновременно решается несколько дидактических задач.

Эта классификация считается недостаточной, поэтому типология уроков продолжает оставаться одной из актуальных проблем дидактики.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет