О,О,О,А,О,О,О,А,О,О,О,А,О,О,О,А
|
Структурировать знания(П).
Уметь оценивать(Р). Уметь работать в паре(Л).
Проявлять ответственность (Л). Повышать самооценку(Л).
|
3) Работа с сигнальными карточками. (Сайд 9)
Спрашивает правило о правописании букв е и и в приставках пре- и при-?
Организует работу.
И- красная карточка, Е- синяя карточка.
Преобразовать, прекратить, пришкольный, пригласить, превратить, приспособить, пришить, примчаться, премудрый, преградить, преступник, прилесье, приморский, предлинный.
|
Рассказывают правила. Используя красные и синие сигнальные карточки, отвечают, в случае неправильного ответа самостоятельно исправляют свою ошибку.
|
Структурировать знания(П).
Уметь оценивать(Р).
Проводить самооценку(Л).
|
Физкуль
|
тминутка.
|
(Сла
|
йд 10)
|
Цель: снять утомление у детей, обеспечить активн
|
ый отдых, повысить умственную работоспособность,
|
поддержать атмосферу
|
доброжелательности.
|
Организует физкультминутку под музыкальное сопровождение.
|
Подготовленный ученик проводит физкультминутку, ребята двигаются, снимают напряжение.
|
Проявлять ответственность, уважение к коллективу(Л).
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
