Тема урока Касым Кайсенов «В тылу врага». Сложные предложения со сравнительными, сопоставительными отношениями.
Слайд №1
10 сек.
Сегодня на уроке:
• продолжите знакомство с творчеством Касыма Кайсенова;
• ответите на вопросы, определите основную мысль текста;
• напишете творческую работу, представляя себя в предлагаемой ситуации, с использованием эмоционально-окрашенной лексики;
• используете сложные предложения со сравнительными, сопоставительными отношениями.
Слайд №2
1 мин.
Перед вами фотографии времён Великой Отечественной войны. На них дети. Воевать приходилось не только взрослым, но и детям. Война не различает: кто перед ней – мужчина, женщина, старик, ребёнок. Она жестока ко всем.
Женщины, дети, старики помогали партизанам, сами несли нелёгкую партизанскую службу.
Об этом мы узнаем, продолжив знакомство с творчеством Касыма Кайсенова.
- Эпиграфом к уроку станут слова из произведения «Брестская крепость»
Имеем ли мы право забывать, что стоили нам мир и свобода? Разве не было бы такое забвение предательством перед памятью павших воинов, перед горем безутешных матерей, одиноких вдов, осиротевших детей? Этого нельзя забывать во имя нашей упорной борьбы за мир, которая немыслима без горькой памяти о бедствиях минувшей войны. С.С. Смирнов «Брестская крепость»
- Забывать нельзя. Мы не имеем права забывать. Забыть – значит предать память всех павших в годы Великой Отечественной войны. О долге памяти говорит нам и Касым Кайсенов.
