Общий показатель по общеобразовательной организации снизится. Пример 4: урок проводится в понедельник (23 апреля) и за ним не следует урок (не опубликовано расписание).
Построим отчёт за период с 23.04 по 23.04. Так как урок 23.04 является последним в отчетном периоде, и с него не может быть выдано ДЗ на следующий урок, он НЕ будет учтён при расчёте показателя.
Таким образом, показатель в отчёте «Статистика ведения ЭЖД» не может быть сформирован, и в отчёте будет отображаться «прочерк». Общий показатель по общеобразовательной организации НЕ снизится. Пример 5: первый урок проводится в понедельник (9 апреля), а следующий за ним (второй) урок будет проведен во вторник (10 апреля), третий урок будет проведен в среду (11 апреля).
Домашнее задание с урока с 09.04 выдано на урок 10.04 до проведения первого урока, например, 6 апреля, а домашнее задание с урока 10.04 НЕ выдано на урок 11.04. Затем урок 10 апреля был отменен.
Построим отчёт за период с 09.04 по 09.04. Поскольку урок, на который было выдано ДЗ был отменен, то показатель будет учитывать следующий за ним по расписанию урок , т.е. урок 11.04, на который не выдано ДЗ.
Домашнее задание при отмене или удалении урока не переносится автоматически на следующий урок. Таким образом, показатель в отчёте «Статистика ведения ЭЖД» будет равен 0%.
Общий показатель по общеобразовательной организации снизится. Пример 6: в понедельник (9 апреля) проводится один урок по алгебре, затем в пятницу (13 апреля) проводятся два урока по алгебре в один день. Домашнее задание с урока 09.04 на урок 13.04 выдано своевременно.
Построим отчёт за период с 09.04 по 09.04. В показателе «Своевременная выдача ДЗ» сдвоенные уроки учитываются как один урок. Если хотя бы на один из сдвоенных уроков выдано ДЗ, то оно будет учитываться в отчете за весь день.
Таким образом, показатель в отчёте «Статистика ведения ЭЖД» будет равен 100%.