«Миға шабуыл» әдісі
- Деректерді көп кестеде құрудың қандай артықшылықтары бар деп ойлайсыңдар?
«Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі
Оқушылар тақырыпты жұптасып талқылайды.
1-тапсырма.
Компьютер бөлшектері және оны жеткізушілер кестесі негізінде көпкестелі деректер базасын жасаңдар.
Дескриптор:
Көпкестелі деректер базасын жасай алады.
Смайлдер арқылы бағалау
2-тапсырма.
«Дыбысжазбалар топтамасы» деректер базасының жобасын дайындаңдар. Жоба «Дыбыс-CD тізімі» негізгі кестесі мен осы кестеге бағынышты «Дыбыс-CD мазмұны» кестесінен құрылсын.
Дескриптор:
Көпкестелі деректер базасын жасай алады.
Негізгі кесте мен бағынышты кесте құрады.
Смайлдер арқылы бағалау
3-тапсырма.
Көпкестелі деректер базасын жасауға бір мысал ойлап табыңдар. Оның қағазда жобасын жасап, ұсыныңдар. (Мысалы, сабақ кестесі, пәндер бойынша үлгерім, т.б.) Дескриптор:
-Көпкестелі деректер базасына мысал келтіріп, жобасын ұсына алады.
Оқушылардың жұмыстарын қоржындарына фишкалар салу арқылы бағалау
«Зымыран сұрақтар» әдісі
Оқушылар параққа үш сұрақтан жазып, ұшақ жасап, келесі топқа ұшырады. Ол топ сұрақтарға жауап береді.
Өздерін бағалайды
Кері байланыс: «Плюс, минус, қызық» әдісі Оқушылар сабақта маңызды ақпараттарды плюс ұяшығына, түсінбеген ақпараттарды минус ұяшығына,
қызықты тұстарын қызықты ұяшығына жазады.
|
1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
3.Сабақтың мақсаттарымен танысады
Мұғалімді тыңдайды
|
жазбаша түрде қалыптастырушы бағалауды іске асыру
Оқушылардың жауаптарын ауызша мадақтау, қолдау көрсету
Фигуралар арқылы бағалау
Бірін-бірі бағалайды
|
