Устойчивое развитие: язык, межкультурная коммуникация

1 Бондарева С Г, Завалко Н. Состояние, тенденции и этапы развития дистанционного 
образования в мировой и отечественной теории и практике[J]. Открытое и дистанционное 
образование, 2002 (1): 5. 
2 Чэнь Юй, Лэ Юшуан. Исследование преимуществ и недостатков дистанционного обучения 
китайскому языку как иностранному - на примере «Ухань Венсихуатэн» [A]. Технологический 
университет Хубэй, 2019(1): 2. 
3 Миллер, Г. А. Магическое число семь плюс-минус два: некоторые ограничения нашей 
способности обрабатывать информацию. Психологический обзор 63 2 (1956): 81-97. 
4 Сяопин У., Сюй Аньань. Применение интернет-технологий в преподавании китайского языка 
как иностранного, Институт искусств Чанчуньского технологического университета, 2019. 
5 Цзян Юйсинь. Исследование применения онлайн-обучения китайскому языку как 
иностранному: на примере китайского видеокурса Института Конфуция Университета Чуннам [D], 
Шаньдунский университет, 2012(6): 5-6. 
6 Мэн Фаньцзе. Новое направление преподавания китайского языка как иностранного в 
условиях международного продвижения китайского языка-Сетевое дистанционное обучение 
китайскому языку[J]. Современное дистанционное образование, 2010 (01):57-59. 
7 Ван Дао, Ли Чжэнъя, Чжу Юлу. Исследование эффективности международного китайского 
онлайн-обучения в условиях эпидемии [J]. Литературное образование (Часть 2), 2020 (11): 133-135. 

МАЗМҰНЫ / СОДЕРЖАНИЕ / CONTENT 
 
ПЛЕНАРЛЫҚ БАЯНДАМАЛАР / ПЛЕНАРНЫЕ ДОКЛАДЫ / PLENARY REPORTS 
 
Abdullah Kyzylzhyk
(Istanbul, Turkey) 
FARABİ, HAYATI VE ESERLERİ İLE İLGİLİ BAZI NOTLAR.....................................................4
Петрова М.Г. (Москва, Россия) 
СОЗДАНИЕ ЦИФРОВОГО ЯЗЫКОВОГО КОНТЕНТА КАК ФАКТОР ПРОДВИЖЕНИЯ 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛОЩАДКИ ВУЗА...................................................................................5 
Риверс, Уильям Патрик
(Вашингтон, США)
НОВЫЙ РУБЕЖ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБУЧЕНИИ ЯЗЫКАМ..................6 
Евдокия Сорочяну (Кишинев, Молдова) 
ЭТНОКУЛЬТУРНЫЕ ПАРАЛЛЕЛИ В НАЗВАНИЯХ ХЛЕБНЫХ ИЗДЕЛИЙ
ГАГАУЗОВ И СОСЕДНИХ С НИМИ НАРОДОВ.......................................................................11 
 
Караванова Л.Ж. (Россия) 
КРОСС-КУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ОСНОВА
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ.............................................................................15 

жүктеу/скачать 5,1 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: