Утверждено решением Ученого совета Кыргызской академии образования от 24 июня 2011 г
Задания с выбором ответа (в закрытой форме)
жүктеу/скачать 2,97 Mb. Pdf көрінісі
|
формативное оценивание
- Бұл бет үшін навигация:
- Задания с выбором ответа подразделяются
- П р и л о ж е н и е 4 Опросник для анализа мотивации учеников (форма для учителей)
| Задания с выбором ответа (в закрытой форме), где даются готовые ответы, из которых один яв-
ляется правильным, остальные – дистракторы (от англ. to distract – отвлекать; не совсем правильные, но правдоподобные). Закрытые тестовые задания состоят из условия (утверждения или вопроса) и набора ответов, из которых один правильный, а остальные неправильные, но правдоподобные. Закрытыми такие задания называются по той причине, что испытуемый не может сформулировать свой ответ, он должен выбрать его из набора предложенных. ПРилОЖеНия 73 ПРАКтичеСКОе ПОСОБие Для Учителя чему равно 40% от 40? А)12 Б) 14 В) 16 Г) 18 Задания с выбором ответа подразделяются Незавершенное утверждение Биссектриса угла – это: А) отрезок, соединяющий стороны угла Б) луч, исходящий из вершины угла В) луч, делящий угол на два угла Г) луч, исходящий из вершины угла и делящий его на два равных угла Отрицание Какое из нижеприведенных утверждений является не верным? А) 2 5 • 2 4 = 2 9 Б) 2 5 : 2 4 = 2 В) 2 5 • 2 4 = 2 20 Г) (2 5 ) 3 = 2 15 лучший вариант Наиболее точное значение π равно А) 3 Б) 3.2 В) 3.1 Г) 3.14 Д) 22/7 Комбинированный ответ Расположите числа A B C D E в порядке возрастания: А) A,B,C,Д,E Б) A,C,E,D,B В) A,E,C,D,B Г) A,E,D,B,C ПРилОЖеНия ФОРМАтиВНОе ОЦеНиВАНие НА УРОКАХ МАтеМАтиКи 74 П р и л о ж е н и е 4 Опросник для анализа мотивации учеников (форма для учителей) Уважаемый педагог! Оцените, пожалуйста, по 11 бальной шкале, в какой мере приведенные ниже утверждения соот- ветствуют ситуации в вашей школе. Полностью не соответствуют Полностью соответствуют 1. Ученики хорошо знают цели изучения предлагаемых школой учебных программ. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. Они не сомневаются в полезности для себя изучения этих программ. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3. Ученики не сомневаются в том, что они способны успешно освоить содер жание предлагаемых им учебных программ. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4. Ученикам не безразлично то, какие оценки им ставят учителя. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5. Ученики не сомневаются, что оценка достигаемых ими ре- зультатов будет справедливой. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6. Учащимся интересен процесс учения. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7. В процессе учения они испытывают положительные эмоции значительно чаще, чем отрицательные. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8. Существует система поощрения за успехи в учебе. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9. Применяемые вознаграж дения ценны для учеников. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10. Статус и положение ученика в ученическом коллективе по- ложительно зависит от успешности учебы. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11. Успешное освоение учебных программ не требует от учени- ков чрезмерного напряжения. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |