Утверждено
жүктеу/скачать 4,59 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Критерии и шкалы оценивания заданий для оценки сформированности компетенций
| Пример ответа 2: нет:
1. руководство страны допустило серьёзные просчёты в прогнозах, внедрялась мысль о невозможности участия европейских рабочих и крестьян в войне против СССР; 2. опасаясь провокаций, И. Сталин отказывался привести войска в приграничной зоне в боевую готовность; 3. допущены ошибки в определении направления главного удара и стратегических целей противника, велась подготовка только к наступательной войне; 4. перевооружение армии было далеко от завершения, большое количество боевой техники было неисправно, было недостаточно кадров для эффективного использования новой техники, по ряду позиций (особенно авиация) она всё ещё качественно уступала противнику; 5. огромный урон уровню подготовки нанесли репрессии в отношении командного состава советской армии, руководителей промышленных предприятий, конструкторов; 6. политика советского руководства привела к наличию внутренних конфликтов в стране: национальных, особенно на вновь присоединенных территориях, социальных, связанные с репрессиями в отношении целых социальных групп (казаки, кулаки, священники, бывшие дворяне, буржуазия); 7. в результате советско-германского сближения в 1939 году СССР получил серьёзный удар по своему имиджу борца с нацистской угрозой, а в результате советско-финской войны Советский Союз был исключён из Лиги Наций, что подрывало его авторитет и приводило к международной изоляции. Критерии и шкалы оценивания заданий для оценки сформированности компетенций: 1) тестовые задания закрытого типа: − средний уровень сложности (в формулировке задания перечислены все варианты ответа, правильный ответ только один): • 1 балл – указан Ответ; • 0 баллов – указан не Ответ, в том числе частично. 2) тестовые задания открытого типа (короткий ответ): − средний уровень сложности (в формулировке задания необходимо указать правильный ответ в виде слова, цифры или словосочетания): • 2 балл – указан Ответ; • 0 баллов – указан не Ответ, в том числе частично. 3) ситуационные задачи: - средний уровень сложности (миниэссе): • 5 баллов – задание выполнено верно (получен Ответ, обоснован ход решения); • 2 балла – задание содержит незначительные ошибки, но приведен правильный ход рассуждений, или получен Ответ, но отсутствует обоснование хода ее решения, или задание выполнено не полностью, но получены промежуточные результаты, отражающие правильность хода решения задачи; • 0 баллов – задание не выполнено или решение задачи дано неверно. - высокий уровень сложности (развернутое эссе): • 10 баллов – содержание эссе полностью соответствует заявленной теме; • 5 баллов – содержание эссе соответствует заявленной теме, содержит незначительные ошибки, но приведен правильный ход рассуждений; • 0 баллов – содержание эссе полностью не соответствует заявленной теме. Показатели оценивания: - полнота раскрытия темы; - наличие в работе позиции ее автора; - аргументированность выдвинутого тезиса работы; - четкость, логичность, смысловое единство изложения; - обоснованность выводов; - грамотность изложения. жүктеу/скачать 4,59 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|