В ы с ш е е о б р а з о в а н и е м. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер

стословия и выделить из кибернетики здоровое научное и техни­
ческое  ядро,  а  с  другой  —  консолидировать  силы  для  развития 
нового  движения  к  давно  уже  стоящим  глобальным  целям.  (К 
сожалению,  приходится  констатировать,  что  неудачи  и  неза­
вершенность  крупномасштабных  государственных  проектов  в 
области  информатизации  общества  сохранялись  и  после  опи­
санных событий.)
Подойдем  сейчас  к  вопросу  о  становлении  информатики  на 
основе  кибернетики  с  терминологической  точки  зрения.  Вскоре 
вслед за появлением термина «кибернетика» в мировой науке ста­
ло использоваться англоязычное «Computer Science» (компьютер­
ная  наука);  этот термин и  сейчас достаточно широко распростра­
нен в Соединенных Штатах Америки,  в Канаде и некоторых стра­
нах  латино-американского  континента  в  качестве  наименования 
как для научной, так и учебной дисциплины,  изучающих процес­
сы  обработки,  хранения  и  передачи  информации  при  помощи 
компьютеров и телекоммуникационных систем  [11].
Чуть позже,  на рубеже 60-х и 70-х гг. XX века,  французы ввели 
термин «informatique» (информатика), образованный, судя по все­
му,  как  производное  от  двух  французских  слов  —  «informatione» 
(информация) и «avtomatique» (автоматика).  Новый термин  полу­
чил  впоследствии  распространение  в  СССР  (следовательно,  в 
России  и  странах  СНГ)  и  странах  Западной  Европы.  Надо  ска­
зать,  что в русском языке  наиболее раннее (примерно с  середины 
1960-х гг.)  употребление  термина  «информатика»  было  связано  с 
узко-конкретной областью научно-технической информации и до­
кументалистики (см., например,  [25]). Согласно определению, дан­
ному в Большой советской энциклопедии, информатика рассмат­
ривалась  как  «дисциплина,  изучающая  структуру  и  общие  свой­
ства  научной  информации,  а также  закономерности ее  создания, 
преобразования,  передачи  и  использования  в  различных  сферах 
человеческой деятельности»  [26].  Подобное определение связыва­
ло  информатику с  библиотековедением,  библиографией,  метода­
ми  поиска  информации  в  массивах документов.  С  этой  целью  в 
1952 г. был создан Институт научной информации АН СССР, позже 
преобразованный в ВИНИТИ —  Всесоюзный институт научной и 
технической  информации.
Параллельно  с  этим  направлением  (и  независимо  от  него) 
развивалось  другое  толкование  термина  «информатика»,  кото­
рое,  как  считал  академик  А. П. Ершов,  начиная  со  второй  поло­
вины  1970-х гг. стало широко закрепляться в отечественной лите­
ратуре  после  появления  перевода  с  немецкого  (под ред.  А. П. Ер­
шова)  учебного  пособия  и  задачника  [1,  2]  по  вузовскому  курсу 
информатики.  Поясняя значение термина «информатика» (в связи 
с открытием с  1983 г.  в составе Академии наук СССР нового отде­
ления  информатики,  вычислительной техники  и автоматизации),
34

A. П. Ершов утверждал,  что  этот термин  вводится  в русский язык 
«...как  название  фундаментальной  естественной  науки,  изучаю­
щей процессы передачи и обработки информации. При таком тол­
ковании  информатика  оказывается  более  непосредственно  свя­
занной  с  философскими  и  общенаучными  категориями,  прояс­
няется и ее место в кругу «традиционных» академических научных 
дисциплин».
Комментируя  это  определение  информатики,  А. П. Ершов  от­
мечал далее:  «Сознавая некоторую относительность деления  наук 
на  естественные  и  общественные,  мы  все  же  относим  информа­
тику к естественно-научным дисциплинам в соответствии с прин­
ципом вторичности сознания и его атрибутов и с представлением 
о единстве законов обработки информации в искусственных, био­
логических и общественных системах.  Отнесение информатики  к 
фундаментальным наукам отражает общенаучный характер поня­
тия  информации  и  процессов ее обработки.  Информатика  как са­
мостоятельная наука вступает в свои права тогда,  когда для изуча­
емого фрагмента мира построена так называемая информационная 
модель.  И  хотя  общие  методологические  принципы  построения 
информационных  моделей  могут  быть  предметом  информатики, 
само построение и обоснование информационной модели является 
задачей частной науки. Понятия информационной и математичес­
кой  моделей  очень близки  друг к другу,  поскольку и  та  и  другая 
являются знаковыми  системами.  Информационная модель —  это 
то  сопряжение,  через  которое  информатика  вступает  в  отноше­
ние  с частными  науками,  не сливаясь с  ними,  и в то же время не 
вбирая их в себя»  [8,  с.  29—30].
Созвучно высказанному выше  представлению о  науке  инфор­
матике и мнение академика  Н.Н.Моисеева:  «Зародившись в  нед­
рах науки о процессах управления — кибернетики, информатика  ... 
буквально на наших глазах из технической дисциплины о методах 
и средствах обработки данных при помощи средств вычислитель­
ной  техники  превращается  в фундаментальную естественную  на­
уку  об  информации  и  информационных  процессах  в  природе  и 
обществе»  [28].  Между тем среди отечественных ученых с  самого 
начала  становления  информатики  как  самостоятельной  отрасли 
науки не было полного единодушия в ответе  на вопрос, что такое 
информатика.
В том же «установочном» сборнике «Становление информатики»
B. С. Михалевич, Ю. М. Каныгин и В. И. Гриценко утверждают: «Ин­
форматика — комплексная научная и инженерная дисциплина, изу­
чающая  все  аспекты  разработки,  проектирования,  создания,  оцен­
ки,  функционирования  машинизированных  (основанных  на  ЭВМ) 
систем  переработки информации,  их применения  и  воздействия  на 
различные области социальной практики»  [27].  Как видим, в после­
днем  толковании  не только  явно  подчеркивается  связь самого  воз­
35

никновения  информатики  с  развитием  компьютерной  техники,  но 
и то,  что  информатика —  это  следствие  развития ЭВМ.
Коснемся вопроса об объекте и предмете науки информатики.  В 
общегносеологическом плане противопоставление объекта и пред­
мета науки является относительным  [36].  И все же представление 
о различии понятий «объект науки» и «предмет науки»  важно для 
установления  существа любой  науки.
Объект  —  это  область действительности,  на  которую  направ­
лена  деятельность  исследователя,  а  предмет  —  это  посредствую­
щее  звено  между  субъектом  и  объектом  исследования.  Понятие 
«предмет науки» выражает диалектическое единство объективной 
и  субъективной  сторон  познания,  оно  не тождественно  понятию 
«объект науки». Основное структурное отличие предмета от объекта 
заключается  в том,  что  в  предмет входят лишь главные,  наиболее 
существенные  свойства  и  признаки1.
Объект выступает как такая часть объективной реальности,  ко­
торая  находится во взаимодействии с субъектом,  причем само вы­
деление объекта познания осуществляется при помощи форм прак­
тической и познавательной деятельности, выработанных обществом 
и отражающих свойства объективной реальности [36, с. 452].  Пред­
метная область — область объектов, универсум рассмотрения (рас­
суждения),  класс  (множество)  объектов,  рассматриваемых  в  пре­
делах  данного  контекста  (понимаемом  как  отдельное  рассужде­
ние,  фрагмент научной теории или теория  в целом).  Например,  в 
теории чисел предметной областью служит натуральный ряд (мно­
жество  целых  неотрицательных чисел)  [36,  с.  525].
В.С.Леднев при сопоставлении  понятий  «объект»  и  «предмет» 
науки опирается на представления о двух способах отражения на­

жүктеу/скачать 32,34 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: