В курс. Какое значение имела Английская буржуазная революция середины xviiвека?
- Бұл бет үшін навигация:
- Время / этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся
- Изучают иллюстрации Отвечают на вопросы учителя Выходят на тему урока «Светофор»
- Выход на тему и назвать цель урока
- Работа в парах (10 мин) 1 Задание
- Работа с текстом учебника Задание
- Цель
| Критерии оценивания
| ||
|
Определяет влияние европейской колониальной экспансии на традиционные общества востока, используя ключевые понятия Перечисляет особенности социальной структуры стран Азии (Китай, Япония, Индия) в период колониальной экспансии | ||
Ход урока
|
Время / этапы урока |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
Оценивание |
(ресурс |
|
Начало урока (5минут) |
Орг момент (1 минута) |
Изучают иллюстрации Отвечают на вопросы учителя Выходят на тему урока |
«Светофор» Если нет вопросов – путь открыт, показывают зеленый сигнал Если сомневаются в своих знаниях, не могут с уверенностью сказать, что все понимают или же встречаются незначительные ошибки – желтый сигнал Если непонятно задание- сигнал –стоп, дальше идти нельзя – красный сигнал Словесные комментарии ответов уч-ся |
Наводящие вопросы |
|
Актуализация знаний «Ассоциации» (иллюстрации связанные с Китаем) Цель: активизация внимания и выход на тему урока Что изображено на картинках? (2мин–ответы уч-ся) Какие ассоциации возникают? Что может связывать эти иллюстрации? Как вы думаете, о чем или о ком будет идти речь на уроке? Что вы знаете об этой стране? Что вы видите на 5-6 иллюстрации? Что объединяет с остальными иллюстрациями? Выход на тему и назвать цель урока Какова ваша цель сегодня на уроке (1 минута) | ||||
|
Основная часть (30 минут) |
Работа в парах (10 мин) 1 Задание:Поработайте с глоссарием и выпишите значение данных терминов.(импорт, экспорт, экспансия, колонизация, фактория» Установите соответствие. Цель: развитие навыков систематизации материала, умение работать с ресурсами. Назовите главу государства Китая? Назовите привилегированное сословие? Работа с текстом учебника Задание: изучите источник (параграф) приведите не менее трех позиций развития Китая до и после европейской колонизации и заполните схему. Определите положительное и отрицательное колонизации. Цель: развитие навыка осознанного чтения и систематизации материала Китай
до после европейской европейской колонизации колонизации 1 1 2 2 3 3 Последствия колонизации «+» «-» (3 мин) Какое влияние оказала европейская колониальная экспансия на традиционные общества Востока? Что такое миссионерство? В чем заключалась роль миссионерства при европейской колониальной экспансии? К чему привела европейская колонизация (опиумные войны) Сколько было опиумных войн |
жүктеу/скачать 40,09 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
