В статье рассмотрены вопросы разработки системы разноуровневых заданий по дисциплинам согласно таксономии целей обучения
жүктеу/скачать 43,09 Kb.
|
| Заключение.
Таким образом, на кафедре химии, биологии и физической культуры была проведена работа по проверке уровней знания английского языка у студентов 1-го курса. На основании тестирования сформирована группа в качестве англоязычной группы. На кафедре проводят разработку занятий для групп с английским языком обучения, отвечающим современным требованиям. Эти занятия не только способствуют развитию у студентов умений работать самостоятельно и эффективно, но и соответствовать международным стандартам и быть ориентированными на полиязычное образование. Список использованной литературы Алексашина И.Ю. Моделирование методики преподавания интегрированного курса «Естествознание»: монография. СПб.:СПбАППО, 2015. – 232с Туребекова Г. А.Совершенствование методов педагогического обучения в учебном процессе преподавания неорганической и физколлоидной химии // Материалы междунар. науч.-практ. конф. «Проблемы использования новых инноваци-онных технологий в учебном процессе». – Шымкент, 2009. – Т.1. – С. 253-255. Жаналиева Р.Н. Оқушылардың функционалдық салауаттылығын қалыптастыру- білім алу факторының бірі. Болашаққа қадам: қазіргі заман жағдайында ғылым мен тәжірибенің интеграциясы» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары, Мирас университеті, Шымкент, 2015 Торсықбаева Б.Б., Жаналиева Р.Н.Развитие функциональной грамотности учащихся по теме «химические реакции» Сборник тезисов докладов XX юбилейного Менделеевского съезда по общей и прикладной химии. Россия.2016 http://www.botanik-learn.ru/serebryakov- жүктеу/скачать 43,09 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|