См. Malcolm Macmillan. “Phineas Gage – Unravelling the Myth”. 114

Джидд, в частности – следующую статью: J. Giedd. “The Teen Biain –
Insights from Neuroimaging” / Journal of Adolescent Health 42 (2008): 335–
343.
119
Нейронные связи в лобной доле, которые мы используем, сохраняются
и активизируются посредством миелинизации – процесса образования
миелиновой оболочки вокруг аксона (выходного компонента нейрона). Это
увеличивает скорость обмена информацией между нейронами. Лобная
доля – это последний участок мозга, в котором происходит процесс
миелинизации, вероятно, потому, что этот участок мозга созревает в
последнюю
очередь.
Благодаря
миелинизации
нейронные
связи,
оставшиеся после удаления избыточных связей, становятся более
быстродействующими и эффективными.
120
См. “Learning by Surprise” by Daniela Finker and Harmut Schotze in
Scientific American, December 17, 2008:
http://www.scientificamerican.com/article.cfm?
id=learning-by-surprise
.
121
См. P. Michelon, A. Z. Snyder, R. L. Buckner, M. McAvoy, andj. M.
Zacks’s article “Neural Correlates of Incongruous Visual Information: An
Event-Related fMRI Study” in Neurolmage 19 (2003): 1612–1626, as well as J.
M. Talarico and D. G. Rubin’s chapter “Flashbulb Memories Result from
Ordinary Memory Processes and Extraordinary Event Characteristics” in
Flashbulb Memories: New Issues and New Perspectives, edited by O. Luminet
and A. Curci (New York: Psychology Press, 2009).
122
См. N. Kock, R. Chatelain-Jardon, and Jesus Carmona’s article “Surprise
and Human Evolution: How a Snake Screen Enhanced Knowledge Transfer
Through a Web Interface” in Evolutionary Psychology and Information Systems
Research 24 (2010): 103–118.
123

См. R. Fivush, J. G. Bohanek, K. Martin, and J. M. Sales’s chapter
“Emotional Memory and Memory for Emotions” in Flashbulb Memories: New
Issues and New Perspectives, edited by O. Luminet and A. Curci (New York:
Psychology Press, 2009).
124
См. S. T. Charles, L. L. Carstensen. “ Unpleasant Situations Elicit Different
Emotional Responses in Younger and Older Adults” / Psychology and Aging 23
(2008): 495–504; F. Blanchard-Fields. “Everyday Problem Solving and
Emotion: An Adult Developmental Perspective” / Current Directions in
Psychological Science 16 (2007): 26–31.
125
См. M. Mather, T. Canli, T. English, S. Whitfield, P. Wais, K. Ochsner, J. D.
E. Gabrieli, L. L. Carstensen. “Amygdala Responses to Emotionally Valenced
Stimuli in Older and Younger Adults” / Psychological Science 15 (2004): 259–
263.
126
См. M. Mather, L. L. Carstensen. “Aging and Motivated Cognition: The
Positivity Effect in Attention and Memory” / Trends in Cognitive Science 9
(2005): 496–502.
127
См. S. J. Llera, M. G. Newman. “Effects of Worry on Physiological and
Subjective Reactivity to Emotional Stimuli in Generalized Anxiety Disorder and
Nonanxious Control Participants” / Emotion 10 (2010): 640–650.
128
О регулировании эмоций можно прочитать здесь: K. N. Ochsner, J. J.
Grossю “Thinking Makes It So: A Social Cognitive Neuroscience Approach to
Emotion Regulation” / R. F. Baumeister and K. D. Vohs (Eds.), Handbook of
Self-Regulation: Research, Theory, and Applications (New York: Guilford
Press,
2004),
229–255.
Сравнительный
анализ
таких
стратегий
регулирования эмоций, как переоценка и подавление, представлен в

следующих работах: J. J. Gross, O. P. John. “Individual Differences in Two
Emotion Regulation Processes: Implications for Affect, Relationships, and Well-
Being” / Journal of Personality and Social Psychology 85 (2003): 348–362; O. P.
John, J. J. Gross. “Individual Differences in Emotion Regulation” / J. J. Gross
(Ed.), Handbook of Emotion Regulation (New York: Guilford Press, 2007),
351–372.
129
Более подробную информацию о развивающемся и фиксированном
мышлении можно найти в любой работе Кэрол Дуэк, особенно в ее книге:
Дуэк К.
Гибкое сознание. Новый взгляд на психологию развития взрослых и детей.
– М.:
Манн, Иванов и Фербер, 2013.
130
См. R. W. Robins, J. L. Pals. “Implicit Self-Theories in the Academic
Domain. Implications for Goal Orientation, Attributions, Affect, and Self-
Esteem Change” / Self & Identity 1 (2002): 313–336.
131
См. R. W. Robins, J. L. Pals. “Implicit Self-Theories in the Academic
Domain. Implications for Goal Orientation, Attributions, Affect, and Self-
Esteem Change” / Self & Identity 1 (2002): 313–336.
132
Теме
самоэффективности
посвящена
основополагающая
работа
Альберта Бандуры: Albert Bandura. Self-Efficacy: The Exercise of Control
(New York: Worth Publishers, 1997).
133
О работе Андерса Эрикссона написано очень много, в частности –
научная статья: K. A. Ericsson, R. T. Krampe, C. Tesch-Romer. “The Role of
Deliberate Practice in the Acquisition of Expert Performance” / Psychological
Review 100 (1993): 363–406. Более популярный вариант можно найти в
главе 2 («Правило 10 000 часов») книги: Гладуэлл М.
Гении и аутсайдеры. Почему
одним все, а другим ничего?
– М.: Манн, Иванов и Фербер, 2013.

134
См. S. Chowdhury, M. Endres, T. W. Lanis. “Preparing Students for Success
in Team Work Environments: The Importance of Building Confidence” / Journal
of Managerial Issues XIV (2002): 346–359.
135
Подробное описание дискуссий по поводу того, меняются ли люди
после тридцати лет, можно найти здесь: B. W. Roberts, K. E. Walton, W.
Viechtbauer. “Patterns of Mean-Level Change in Personality Traits Across the
Life Course: A Meta-Analysis of Longitudinal Studies” / Psychological Bulletin
132 (2006): 1–25. См. также комментарий Пола Коста и Роберта Макри (P.
T. Costa and R. R. McCrae) в том же журнале на с. 26–28, и ответ авторов на
этот комментарий на с. 29–32.
136
См. P. T. Costa, R. R. McCrae, I. C. Sieglcr. “Continuity and Change Over
the Adult Life Cycle: Personality and Personality Disorders” / C. R. Cloninger
(Ed.), Personality and Psycho-pathology (Arlington, VA: American Psychiatric
Press, 1999), p. 130.
137
См. B. W. Roberts, K. E. Walton, W. Viechtbauer. “Patterns of Mean-Level
Change in Personality Traits across the Life Course: A Meta-Analysis of
Longitudinal Studies” / Psychological Bulletin 132 (2006).
138
См. “How Young People View Their Lives, Futures, and Politics: A Portrait
of ‘Generation Next’ by Pew Research Center,” January 9, 2007 /
http://www.people-
press.org/2007/01/09/a-portrait-of-generation-next/
.
139
См. B. W. Roberts, D. Mroczek. “Personality Trait Change in Adulthood” /
Current Directions in Psychological Science 17 (2008): 31–35.

140
Ниже перечислены статьи, в которых рассматривается теория
социальных инвестиций, или предположение о том, что ответственность за
социальные роли позволяют молодым людям от двадцати до тридцати лет
получать большее удовольствие от жизни: B. W. Roberts, D. Wood, J. L.
Smith. “Evaluating Five Factor Theory and Social Investment Perspectives on
Personality Trait Development” / Journal of Personality 39 (2008): 166–184; J.
Lodi-Smith, B. W. Roberts. “Social Investment and Personality: A Meta-
Analysis of the Relationship of Personality Traits to Investment in Work,
Family, Religion, and Volunteerism” / Personality and Social Psychology
Review 11 (2007): 68–86; R. Hogan, B. W. Roberts. “A Socioanalytic Model of
Maturity” / Journal of Career Assessment 12 (2004): 207–217.
141
См. B. W. Roberts, A. Caspi, T. E. Moffitt. “Work Experiences and
Personality Development in Young Adulthood” / Journal of Personality and
Social Psychology 84 (2003): 582–593.
142
См. B. W. Roberts, M. O’Donnell, R. W. Robins. “Goal and Personality
Trait Development in Emerging Adulthood” / Journal of Personality and Social
Psychology 87 (2004): 541–550.
143
См. P. L. Hill, J. J. Jackson, B. W. Roberts, D. K. Lapsley, J. W.
Brandenberger. “Change You Can Believe In: Changes in Goal Setting During
Emerging and Young Adulthood Predict Later Adult Well-Being” / Social
Psychology and Personality Science 2 (2011): 123–131.
144
См. A. M. Freund, M. Riediger. “Goals as Building Blocks of Personality in
Adulthood” / D. K. Mroczek, T. D. Little (Eds.), Handbook of Personality
Development (Mahwah, NJ: Erlbaum, 2006), 353–372.
145

См. J. Lehnart, F. J. Neyer, J. Eccles. “Long-Term Effects of Social
Investment: The Case of Partnering in Young Adulthood” / Journal of
Personality 78 (2010): 639–670; F. J. Neyer, J. Lehnartю “Relationships Matter
in Personality Development: Evidence From an 8-Year Longitudinal Study
Across Young Adulthood” / Journal of Personality 75 (2007): 535–568; B. W.
Roberts, K. E. Walton, W. Viechtbauer. “Patterns of Mean-Level Change in
Personality Traits Across the Life Course”; F. J. Neyer, J. B. Asendorpf.
“Personality-Relationship Transaction in Young Adulthood” / Journal of
Personality and Social Psychology 81 (2001): 1190–1204.
146
См. J. Lehnart, F. J. Neyer, J. Ecclcs. “Long-Term Effects of Social
Investment”; F. J. Neyer, J. Lehnart. “Relationships Matter in Personality
Development.”
147
Более подробная информация об изменениях, которые происходят с
матерями, содержится в отчете Pew Research Center “The New Demography
of
American
Motherhood”:
http://pewresearch.org/pubs/1586/changing-demographic-
characteristics-american-mothers
.
148
О том, что в постмодернистскую эпоху число работающих женщин
превысило число работающих мужчин (и они, возможно, даже
справляются с работой лучше), см. статью: Hanna Rosin. “The End of Men” /
The Atlantic, July/August 2010.
149
См. отчет Pew Research Center за 2010 год “Millennials: Confident.
Connected. Open to Change” /
http://www.pewsocialtrends.org/2010/02/24/millennials-
confident-connected-open-to-change/
.
150
За исключением особо оговоренных случаев данные о фертильности,
представленные в данной главе, взяты из бесед с доктором Уильямом

Эвансом, специалистом по репродуктивной медицине в отделении
эндокринологии и метаболизма медицинского центра при Университете
штата Вирджиния. Доктор Эванс любезно прочитал мне ускоренный курс
по фертильности, поделившись статистическими данными и своим
обширным опытом, а также прочитал черновой вариант этой главы, чтобы
убедиться в точности изложенного материала.

жүктеу/скачать 1,49 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: