Китай
Индия
Египет
Греция
Рим
Картадан қандай мәлімет алуға болады? Әлемдегі мемлекеттер қандай карым- қатынаста болды? Сабақ тақырыбы: Ұлы Жібек жолы Шығыс пен Батысты қалай байланыстырды?
Қытайдың Ши-ан деген жерінен басталып, Шинжәң, Орталық Азия арқылы Таяу Шығысқа баратын керуендік жол бағыты Оқу мақсаты:
6.4.1.2 - ортағасырлардағы халықаралық сауда мен саяхаттардың рөлін түсіндіру
Бағалау критерийлері:
Оқушылар аялдамаларда тапсырмаларды орындайды;
Топта постер жасайды;
Бейнематериал негізінде өз ой- пікірлерін тұжырымдайды.
1-топ Тарих аялдамасы
2-топ Сауда аялдамасы
3-топ География аялдамасы
Топқа бөлу
1-тапсырма. «Тарих» аялдамасы
2-тапсырма. «Сауда» аялдамасы
3-тапсырма. «География» аялдамасы
4 тапсырма. Постер дайындау Т Топпен аялдамалардағы тапсырмаларды орындап келген соң, өз орындарына келіп постер жасау.
Бағалау критерийлері:
Мазмұндылығы;
Баяндау шеберлігі;
Уақытты тиімді пайдалануы;
Китай
Казахстан
Средняя
Азия
Парфия
Иран
Малая
Азия
Рим
2 век до н.э.
Бейнематериалмен жұмыс http://m.androidmafia.ru/video/Ae7QAZ5pdEo
Дескрипторлар:
Оқушылар «Тарих», «Сауда», «География» аялдамаларына топпен келіп, тапсырмаларды орындайды.
Топта аялдамалардан жинаған ақпараттары бойынша постер жасайды.
Бейнематериалмен жұмыс жасап, өз ой-пікірлерін 3 нақты дәйекпен тұжырымдайды.
Ұлы Жібек жолы сауда мен халықаралық байланыстардың нығаюына қаншалықты ықпал етті?
/2 сөйлеммен ой түйінде./
сс
Топтық жұмыстағы 5 жетістік пен 5 кемшілік анықтап,стикерлерге жазу.(1 стикерге 1 жазба түсіріледі)
Кемшіліктерге талдау жасау 1.Жариялау кемшілігі аз топтан басталады (қалған топтар кемшіліктерді қайталамау үшін стикерлерін алып тастап отырады. 2.Қалған топтар өз кемшіліктерін жариялайды. 3.Жіберілген кемшіліктерді топтау (ұйымдастыру, зерттеу, білу және түсіну, қорытындылай білу) 4.Ұсыныстар жасау: «келесі жолы неге көңіл бөлу керек?» Жетістіктерге талдау жасау 1.Жетістіктерді топтау. 2.Ең үлкен жетістікті таңдап алып,тақтаға жапсыру.
