Весна самое красивое и волшебное время года

 

 Весна -  самое красивое и волшебное время года. 

Её наступления мы ожидаем с особым нетерпением 

и волнением. Зимние морозы, снежные метели от-

ступают от одного только проблеска  солнечных 

мартовских  лучей. Праздник весны символизирует 

пробуждение природы, начало нового светлого пе-

риода в жизни, с которым у каждого из нас  связаны  

большие надежды   

Почти все наши учителя — женщины. Поэтому в 

начале весны мы хотим поздравить всех наших  

учителей с замечательным праздником – междуна-

родным Женским Днем! Своими заботой и участием 

Вы делаете наш мир добрее и совершеннее! Счастья 

Вам, здоровья, успехов и приподнятого весеннего 

настроения!  

С уважением, Ваши ученики. 

ВСЕХ С НАСТУПИВШЕЙ ВЕСНОЙ! 

В

 

Э Т О М

 

В Ы П У С К Е

:  

ПОЗДР АВЛЕНИЕ 

1 

НАШИ  ЮНЫЕ  ПРОЗАИКИ 

2 

ВНИМАНИЕ

! 

АКЦИЯ

! 

4 

СЕРЬЁЗНЫЙ

 

Р АЗГОВОР

 

5 

НАШИ

 

ПОБЕДЫ

 

6 

 

5 

 

 

Г А З Е Т А  

  М О У   « С О Ш   № 7 6 »  

Г .   С А Р А Т О В А  

В Ы П У С К А Е Т С Я  

К Р У Ж К О М   « Ю Н Ы Й  

К О Р Р Е С П О Н Д Е Н Т

»  

Родная 76-я 

М А Р Т

  2 0 1 3  

Г О Д

 

Р У Б Р И К А

 

Р У К О В О Д И Т Е Л Ь  

К Р У Ж К А :    

Г А В В А   Ю . В . ,   З А В .  

Б И Б Л И О Т Е К О Й .  

Г А З Е Т А   В Ы Х О Д И Т  

П Р И   П О Д Д Е Р Ж К Е  

А Л Е К С А Н Д Р О В О Й  

О . С . ,   У Ч И Т Е Л Я  

И Н Ф О Р М А Т И К И   И  

М А Т Е М А Т И К И  

С Т Р

.   2  

НАШИ ЮНЫЕ ПРОЗАИКИ 

Эти мальчишки самые обыкновенные: как и все учатся, бегают-

прыгают, разбивают коленки, смеются. Как многие, они тоже 

коллекционируют марки и сувенирные автомобили. Они – Нечаев 

Артём и Лаврентьев Женя – ученики 4 «Б» класса нашей школы. 

Недавно эти ребята увлеклись интересным занятием: начали 

сочинять короткие смешные рассказы о детях.  

Ребята всегда любили читать весёлые истории о своих сверст-

никах Н.Носова и В. Драгунского. Теперь эти рассказы  служат 

нашим юным прозаикам образцом. Пишут Артём и Женя вдво-

ём, дополняя друг друга, говорят, что так интереснее и веселее. 

Обычно идеи предлагает Женя, ну а Артём дополняет, излагает 

их в словесной форме. Какие-то рассказы получаются сразу, а 

иные требуют долгой работы. Конечно, родители и классный 

руководитель Пальчикова М.К. помогают мальчикам ценными 

советами.  

Мы предлагаем Вашему вниманию работы наших юных писате-

лей. 

Муся-Пуся 

Сегодня четвероклассники чуть не померли со смеху. Вчера 

они писали сочинение на тему «Мой лучший друг». Двоечник 

Саша Козлов сидел рядом с Ваней Селёдкиным. Учительница 

Ольга Владимировна объяснила тему и сказала, что можно при-

ступать. Саша взял ручку и написал: «Сочинение. Мой лучший 

друг». Потом он зачеркнул и написал: «Мой лучший друг. Сочи-

нение». Затем он снова зачеркнул и вернул слово «сочинение» 

вперёд. Теперь он стал думать над сочинением, но ничего не шло 

в голову. Он глянул на Ваню. Селёдкин так и строчил в тетрадке. 

Саша решил у него списать. Он не вдавался в смысл, а просто пе-

реписывал и уже представлял, как его вызывают к доске, чтобы 

он прочитал всему классу «своё» сочинение. Учительница ставит 

пятёрку. Папа на радостях дарит долгожданный велосипед. Он 

становится отличником… Он отложил «своё» сочинение в сторо-

ну, а Ваня, перечитав написанное, неожиданно всё зачеркнул и 

стал писать заново. А сегодня Ольга Владимировна вызвала Са-

шу читать «своё» сочинение. Саша потёр руки и вышел к доске. 

Он взял тетрадь с сочинением, откашлялся и начал: 

— Я долго думал о ком написать. Мы с моим другом знако-

мы с раннего детства. 

«М-да неплохое начало», — подумал Саша, а Ваня улыбнул-

ся. 

— Когда мне страшно, я беру своего друга и лезу под кро-

Р О Д Н А Я

  7 6 -

Я

 

Рубрика «Наша школьная жизнь» 

С Т Р

.   3  

вать, — продолжил Саша. — Я очень боюсь темноты, а с ним мне не страшно. Ночью он 

дерётся с плохими снами, чтобы они не дошли до меня, — прочитал Саша и запнулся. 

Ольга Владимировна прослезилась, а по классу пробежал лёгкий смешок. 

— Продолжай, — сказала учительница. 

— Я играю с ним в дочки-матери. Он помогает мне делать уроки. 

Резкий взрыв смеха заглушил его. Но Ольга Владимировна стукнула по столу так, 

что все разом замолчали, однако весёлая обстановка сохранилась. 

— Мой лучший друг — это плюшевый мишка Муся-Пуся. Он самый добрый мишка 

в мире, — прочитал Саша и покраснел до кончиков ушей.  

Класс взревел. Ребята так смеялись, что некоторые сваливались со своих стульев на 

пол. Проходившая мимо директор школы заглянула в их класс и не могла сдержать улыб-

ки, видя, как перед доской стоит красный мальчик, а весь класс покатывается от смеха. 

В этот день Саша понуро брел домой, а его мечты рушились как песочные замки. Он 

решил, что лучше уж получить двойку, чем так опозориться из-за списывания. 

   

Первая встреча со школой  

        Перед первым сентября будущие первоклассники решили спросить у четверокласс-

ников про то, какой будет их учёба в первом классе. 

        — В школе учителя очень злые, а задачи такие сложные, что у нас всегда двойки, — 

решили подшутить над ними четвероклассники. 

Потом один четвероклассник показал им листок с примерами. Первоклассники ахнули. 

Там были написаны примеры с делением и умножением. Ребята испугались. Они никогда 

этого не видели. А воображение четвероклассников ещё сильнее разыгралось. Чувствуя 

себя почти взрослыми, они захотели насолить малышне. Они наперебой начали рассказы-

вать страшилки о школе. 

        — А какие у нас бывают диктанты и контроши, просто закачаешься! Задают так 

много уроков — целое море! 

        — Мы даже слова "корова" не знаем, как пишется, — прошептали малыши. 

        — А что-нибудь о строении человека вы знаете? 

        — Нет, мы про это ничего не знаем. 

        — В "окружающем" не то узнаете, снится потом будет, — сказали старшие. — А тех, 

кто особо отличился, вешают в школе до конца учебного года. 

        У первоклассников затряслись колени и застучали зубы. Увидев неладное, к ним по-

дошла учительница и сказала: 

        — Ребята, учиться в школе не всегда легко, но уж точно интересно и познавательно, 

да и друзей в классе появится много. А вешают фотографии отличников, да и то на доску 

почёта. 

        Но первоклассники всё равно не успокоились. 

        После первых уроков первоклассники встретились с четвероклассниками. Четверо-

классники ухмыльнулись и спросили: 

        — Двоек много? 

        — Конечно, нет! 

        На самом деле учителя очень добрые и умные, и бояться их совсем не надо. 

                           

Лаврентьев Евгений и Нечаев Артём

 

С Т Р

.   4  

Рубрика «Наша школьные дела» 

Р О Д Н А Я

  7 6 -

Я

 

ВНИМАНИЕ! 

ОБЪЯВЛЯЕТСЯ АКЦИЯ 

«ПОДАРИ ДЕТСКУЮ КНИГУ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕ-

КЕ» 

                                              

Реализация школьного проекта

 

по продвижению чтения 

 «Читать не вредно, вредно не читать!» 

25 февраля у нас в школе прошёл интересный литературный 

праздник: ученики 4 «А» класса пришли в гости к первоклаш-

кам, чтобы рассказать им о замечательных книгах, которые они 

прочитали. 

Это были детские книги русских писателей о 

дружбе, честности и взаимопомощи

. После такого занятия у 

малышей 1 «В» класса появилось желание тоже прочесть эти 

книжки. Подготовила и провела этот праздник учитель началь-

ной школы и классный руководитель 4 «А» класса Белокудрина 

Ольга Николаевна. Вместе с ребятами она беседовала о том, что 

такое дружба и взаимовыручка. Она  объяснила, что каждый че-

ловек должен следить за собой, стараться никого не обижать, 

даже случайно… В конце праздника ученики 4 «А» внесли в 

класс к первоклассникам «волшебный короб с драгоценностя-

ми». 

Драгоценностями оказались детские книги, которые 

были подарены малышам

. Так в 1 «В» классе было положено 

начало классной библиотеке. Каждый желающий может взять с 

полки понравившуюся книгу и прочитать её! 

С этого литературного праздника мы решили начать 

школьную БЛАГОТВОРИТЕЛЬНУЮ АКЦИЮ

  

«ПОДАРИ  ДЕТСКУЮ КНИГУ БИБЛИОТЕКЕ!» 

Дорогие друзья! Дарение – это особое явление. Это движение 

души, добрая воля дарителя! Объявленная акция  даст возмож-

ность продлить жизнь Вашим книгам. Целью является попол-

нение фонда библиотеки детской литературой отечествен-

ных писателей, так как главной проблемой всех школьных биб-

лиотек является комплектование книжного фонда. 

Если в Вашем доме есть прочитанные или дублетные детские 

книги С.Я. Маршака, С. Михалкова, К. Чуковского, Н. Носова, Б. 

Заходера, В. Драгунского и других русских писателей, то Вы 

можете поделиться ими. Библиотека с благодарностью при-

мет в дар ВАШУ литературу. 

Подаренные книги Вы можете 

отметить дарственной надписью с указанием  своей фамилии 

и имени. 

И тогда Ваши книги еще не однажды доставят удо-

вольствие  нашим маленьким читателям! 

Обязательное условие – книги должны быть в хорошем со-

стоянии!!! 

Подростковые группировки и проблема 

наркомании 

С Т Р

.   5  

Р У Б Р И К А

  «

С Е Р Ь Ё З Н Ы Й

 

Р А З Г О В О Р

» »  

 

РОДНАЯ

 76 - 

Я

 

С  самого  начала  возникновения  подростковой  эпидемии 

наркомании стало ясно, что приобщение подростков к наркоти-

кам и другим психоактивным веществам происходит в компани-

ях сверстников. 

Особенно  подвержены  влиянию  групп  наркоманов  под-

ростки с повышенной возбудимостью, те, кто не могут сосредо-

точиться  на  определённом  занятии.  Всерьёз  и  глубоко  такие 

подростки  ничем  не  интересуются.  Они  неустанно  ищут  при-

ключений  и  сильных  новых  впечатлений,  не  склонны  обдумы-

вать  и  планировать  свои  действия  и  поступки,  живут  «одним 

днём».  Они  стремятся  казаться  независимыми,  игнорируют  об-

щепринятые  нормы  поведения.  Наркотики  доставляют  им  же-

лаемые сильные впечатления.  

Компании  подростков,  которые  объединяют  сверстников 

по  месту  учёбы  или  по  месту  жительства (дворовые  компании) 

имеют  свои  излюбленные  места  сборищ:  беседки,  подъезды, 

подвалы  и  т.д.  Собравшись,  такие  группы  увлекаются  азартны-

ми играми, выпивкой, а иногда и наркотиками. Продавцы нарко-

тиков  специально  подсылают  своего  человека  в  компанию  под-

ростков,  чтобы  вся  она  заразилась  страшной  болезнью  и  стала 

покупать зелье. Они обещают, заманивают, прикидываясь обык-

новенными  парнями  и  девчонками.  Они  пускаются  на  любые 

хитрости, чтобы человек хоть один раз попробовал принять нар-

котик.  

Сначала могут предложить наркотик бесплатно, уговари-

вая:  «Попробуй,  это  приятно,  это  интересно».  Могут  давить  на 

самолюбие: «Наркотики – для смелых, а ты же не трус? Так по-

пробуй». 

Помните, что когда вам кто-нибудь протягивает наркотик, 

то  он  за  это  получает  деньги  или  дозу  для  себя.  Не  отдавайте 

свою жизнь ради чьей-то прибыли, ведь даже одна, первая доза 

станет  для  вас  роковой.  Тысячи  людей,  попробовав  наркотик 

один раз, сразу попали в смертельные сети. Наркотики убивают 

даже  самых  сильных,  умных,  самых  волевых  людей.  Никто  не 

может справиться с наркотиками… Более 70% наркоманов при-

знались,  что  начали  употреблять  наркотики  в  группе  сверстни-

ков по месту жительства или учёбы. 

Когда трудно отказаться от коллективной глупости вроде нарко-

тиков, подумай:  зачем бежать вместе со стадом? Оставайся со-

бой! Будь хозяином своих поступков! 

«ЗАРНИЦА». Мальчишки – будущие наши защитники! 

27 февраля на базе нашей школы состоялась районная военно-патриотическая игра 

«Зарница». В мероприятии приняли участие одиннадцать школ Ленинского района. Ко-

манды состояли только из юношей – будущих защитников Отечества. Все школы выступи-

ли достойно. Стоит отметить, что спектр заданий был широк: вопросы по истории Вели-

кой Отечественной войны и Сталинградской битвы, 70-летие которой недавно отмечалось, 

сборка-разборка автомата, оказание первой медицинской помощи и т.д.  Семь контроль-

ных пунктов должны были пройти участники соревнований и показать свои знания и уме-

ния. Команда нашей школы заняла III место в этой игре. Молодцы, мальчишки! 

 

 

 

 

 

 

 

ГОРОДСКОЙ СЛЁТ МУЗЕЕВ 

28 февраля команда нашей школы успешно выступила на городском слёте музеев, посвя-

щённом 70-летию победы наших войск под Сталинградом. В гимназии №108, где прохо-

дил слёт, собралось более двухсот человек, готовых бороться за честь своих школ. Работа 

слёта шла по секциям. «На защите Отечества» – в этой секции защитили свой проект на-

ши ученики. Одиннадцатиклассницы Гераськина Елена, Шурыгина Вита-Ангелина, 

Стрилка Анна (научный руководитель Иванов А.А.) посвятили свою исследовательскую 

работу участникам боевых действий в Афганистане. Результат: II место! 

А в «Конкурсе знатоков» нашу школу представил Алиференко Игорь (10 «А» класс). В те-

чение 30 минут Игорь ответил на сорок вопросов по теме «Сталинградская битва и земля 

Саратовская» и тоже занял II место. 

Наши ребята приняли активное участие и в творческом конкурсе, где нужно было проде-

монстрировать подготовленную литературно-музыкальную композицию. Выступление на-

шей команды заставило затаить дыхание всех присутствую-

щих в зале. 

МОЛОДЦЫ! 

 

 

КОНКУРС ЧТЕЦОВ «АЗБУКА ВИТАМИНОВ» 

26 февраля у нас прошёл школьный конкурс чтецов «Азбука 

витаминов» для учащихся 1-5-ых классов, проведённый в 

рамках  проекта «Читать не вредно, вредно не читать» и программы «Разговор о правиль-

ном питании». Ребята подготовили на конкурс стихи и интересные сценки. Все номера 

были красочно оформлены, специально для конкурса готовились сценические костюмы. И 

теперь все участники многое знают о витаминах и правильном питании! 

ПОЗДРАВЛЯЕМ 

ПОБЕДИТЕЛЕЙ! 

 

Рубрика «НАШИ ПОБЕДЫ»                                                                 

СТР. 6