Вестник казнпу им. Абая, серия «Физико-математические науки», №4 (80), 2022 г. 201 Мрнти 378. 1
жүктеу/скачать 1,07 Mb. Pdf көрінісі
|
| пандемии». 9-я Международная конференция по информационным и образовательным технологиям, ICIET 2021,
IEEE, стр. 324–328, 2021 г. https://doi.org/10.1109/iciet51873.2021.9419644 9 Нистор Н., Эрнандес-Гарсиак А. (2018) Какие типы данных используются в аналитике обучения? Обзор шести случаев // Компьютеры в человеческом поведении. № 89. С. 335–338. DOI: https://doi. орг/10.1016/j.chb.2018.07.038 10 Нагаева И.А. (2016) Смешанное обучение в образовательном процессе: необходимость и возможности. // Отечественная и зарубежная педагогика. № 6, с. 56–67. -i-возможности/viewer (на русском языке) 11 Кавус Н. «Дистанционное обучение и системы управления обучением». Procedia - Социальные и поведенческие науки, том 191, 2 июня 2015 г., стр. 872–877 https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.04.611 12 Ён Хоан Чо, ХёсонЧой, ДживонШин, Хим ЧанЮ, Юн Кан Ким, Чон Ён Ким. «Обзор исследований онлайн- сред обучения в высшем образовании». Procedia - Социальные и поведенческие науки, том 191, 2 июня 2015 г., страницы 2012–2017 гг. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.04.634 ВЕСТНИК КазНПУ им. Абая, серия «Физико-математические науки», № 4 (80), 2022 г. 209 13 Мэтт Смита, Джон Трэкслер. Цифровое обучение в высшем образовании. COVID-19 и далее. Дата публикации: июнь 2022 г., ISBN: 978 1 80037 939 8, Объем: c, 224 стр. https://www.e-elgar.com/shop/gbp/digital- learning-in-higher-education-9781800379398.html 14 Мейла М. «Сравнение кластеров – расстояние, основанное на информации». Журнал многомерного анализа. Май 2007 г. Том. 98. Вып. 5. С. 873–895. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jmva.2006.11.013 References: 1 Kazakhstan Respublikasynyn Bіlіm berudі zhane gylymdy damytudyn 2020-2025 zhyldarga arnalgan memlekettіk bagdarlamasy (2019) [State Program for the Development of Education and Science of the Republic of Kazakhstan for 2020-2025] Astana, https://adilet.zan.kz/kaz /docs/P1900000988 (in Kazakh) 2 Leontyeva A.A. (2003) Obrazovatelnaya sistema «Shkola 2100» Pedagogika zdravogo smysla. struchok krasnyy. [Educational system «School 2100]. Pedagogika zdravogo smysla. M.: Balass, 35. (in Russian) 3 Utami B., Probosari R.M., Saputro S., Ashadi, Masikuri M., Sutanto A. (2018) «Profil navykov kriticheskogo myshleniya uchashchikhsya: razrabotka nailuchshey strategii prepodavaniya khimii». [«The Critical Thinking Skills Profile of Students: Developing the Best Chemistry Teaching Strategy»] Mezhdunarodnyy zhurnal pedagogiki i pedagogicheskogo obrazovaniya (IJPTE), Vol. 2 (in Russian) 4 Patrisiya Albergaria-Almeyda. (2011) «Kriticheskoe myshlenie, voprosy i tvorchestvo kak komponenty intellekta «.[ «Critical Thinking, Questioning, and Creativity as Components of Intelligence»] Procedia - Sotsialnye i povedencheskie nauki, tom 30, 357-362 https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2011.10.070 (in Russian) 5 Sagimbaeva A.Yu., Avdarsol S., Bostanov B.G. , Rakhimzhanova L.B. , Khakimova T. (2020) «Kriterialnoe otsenivanie kak sposob formirovaniya funktsionalnoy gramotnosti studentov v oblasti informatiki» . [« Criteria - based жүктеу/скачать 1,07 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|