60
Познавательная деятельность:
- использование различных естественнонаучных методов познания окружающего мира:
наблюдение, измерение,
эксперимент, моделирование;
- формирование
умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;
- освоение адекватных
способов решения теоретических и экспериментальных задач; создание
моделей и проектов;
- получение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвинутых
гипотез.
Информационно-коммуникационная деятельность:
- владение монологом и диалогической речью, развитие умения понимать точку зрения собеседника и признавать право
на другое мнение;
- умение
работать в команде, выслушивать собеседника и корректировать при необходимости;
- использовать для решения познавательных и коммуникативных задач различные источники информации.
Рефлексивная активность:
- владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умение предвидеть возможные результаты своих действий;
- организация образовательной деятельности:
постановка целей, планирование, определение
оптимального баланса
между целями и средствами.
