4-я группа ~ виды спорта, в которых сопоставляются результа
ты модельно-конструкторской деятельности спортсмена (авиамо- ]А
дели, автомодели и др.);
1
5-я группа — виды спорта, основное содержание которых
определяется на соревнованиях характером абстрактно-логичес-
кого обыгрывания соперника (шахматы, шашки, бридж и др.);
6-я группа — многоборья, составленные из спортивных дис-
циплин, входящих в различные группы видов спорта (спортивное
ориентирование, охота на лис, биатлон, морское многоборье,
служебные многоборья и др.).
Достижение высоких спортивных результатов возможно только
в том случае, если есть хорошо отлаженная система подготовки спорт-
смена. Она представляет собой совокупность методических основ,
организационных форм и условий тренировочно-соревновательно-
го процесса, оптимально взаимодействующих между собой на ос-
нове определенных принципов и обеспечивающих наилучшую сте-
пень готовности спортсмена к высоким спортивным достижениям.
312
■
Система подготовки спортсмена включает в себя четыре круп-
ных блока:
— систему отбора и спортивной ориентации;
— спортивную тренировку;
— систему соревнований;
— внетренировочные и внесоревновательные факторы опти
мизации тренировочно-соревновательного процесса.
Основная подготовительно-тренировочная деятельность спорт-
смена осуществляется в условиях спортивной тренировки. Она
является основной формой подготовки спортсмена, которая пред-
ставляет собой специализированный педагогический процесс,
построенный на системе упражнений и направленный на управ-
ление спортивным совершенствованием спортсмена, обусловли-
вающий его готовность к достижению высших результатов.
Важнейшим компонентом в системе подготовки спортсмена
являются соревнования, выступающие как цель, средство и ме-
тод подготовки спортсмена. Соревнования определяются как спе-
циальная сфера, в которой осуществляется деятельность спорт-
смена, позволяющая объективно сравнивать определенные его
способности и обеспечить их максимальные проявления.
Наивысшая готовность к выступлению в соревнованиях и дости-
жение высоких спортивных результатов возможны при условии со-
временного научно-методического обеспечения всей системы под-
готовки. Отсюда вытекает понятие «школа спорта», под которым по-
нимают систему подготовки спортсмена, сложившуюся на основе
новейших научных данных и передовой спортивной практики.
В практике спорта широко распространены понятия «спортив-
ная деятельность» и «соревновательная деятельность». Зачастую
их употребляют как синонимы, однако содержание и смысловое
значение каждого из них значительно отличаются друг от друга.
Спортивная деятельность характерна для спорта как многогран-
ное общественное явление, так как она затрагивает различные
сферы деятельности человека. Достижение максимального резуль-
тата невозможно без включения в сферу спорта большого количе-
ства людей различных профессий. Социологи, врачи, педагоги,
физиологи, инженеры, специалисты из аппарата управления,
сферы искусства, материально-технического обеспечения и мно-
гие другие обеспечивают функционирование спорта в стране. При-
чем деятельность этих людей определяется социальными и эконо-
мическими условиями жизни общества.
Учитывая сказанное, спортивная деятельность есть упорядочен-
ная организация деятельности по обеспечению максимального оз-
доровления и совершенствования человека в сфере спорта. Ее ос-
новные принципы и формы определяются социальными условия-
ми функционирования спорта в обществе.
Соревновательная деятельность по отношению к официальным
соревнованиям выступает в своем абсолютном значении как соб-
313
ственно соревновательная деятельность. И в этом плане это есть
специфическая двигательная активность человека, осуществляе-
мая, как правило, в условиях официальных соревнований на пре-
деле психических и физических сил человека, конечной целью
которой является установление общественно значимых и личных
результатов.
Собственно соревновательная деятельность спортсменов осу-
ществляется в соревнованиях. Соревнования — важный фактор
познания человеческих возможностей и формирования этических
Достарыңызбен бөлісу: |