Вопросы Государственного экзамена


● Маншук Маметова (1922-1943)



Pdf көрінісі
бет39/53
Дата20.12.2023
өлшемі1,12 Mb.
#141279
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   53
Байланысты:
Вопросы Государственного экзамена

● Маншук Маметова (1922-1943)
пулемётчица 100-й отдельной стрелковой
бригады 3-й ударной армии Калининского фронта, старший сержант, первая
казахская женщина, которой было присвоено звание Герой Советского
Союза.15 октября 1943 года в тяжёлых боях за освобождение города Невеля
(Невельская наступательная операция) при обороне господствующей высоты,
оставшись одна из пулеметного расчёта, будучи тяжело ранена осколком в
голову, уничтожила 70 солдат противника и погибла смертью храбрых.
117.
Национальная политика в годы войны. Депортация репрессированных народов
в Казахстан их размещение (1941 – 1945 гг.).
В результате депортаций имелись многочисленные человеческие жертвы ,-люди гибли
от болезней и голода ,возникли сложные очаги межнациональных проблем, решать
которые приходится и в наши дни ,что подчеркивает актуальность проблемы
депортации целых народов, осуществленной в результате неразумной репрессивной
национальной политики времен Великой Отечественной Войны, проводимой
сталинским режимом. Основной целью работы является краткая характеристика
направлений и этапов сталинской национальной политики в годы Великой
Отечественной Войны по отношению к репрессированным народам.
● в 1941 году прибыли немцы, переселились 243904 человек.
● (Алма-Атинская, Кзылординская, Джамбульская и Южно-Казахстанская) было
снято 50 тысяч человек. Они были размещены в Кустанайской,
Петропавловской и Акмолинской областях по 10 тысяч человек; в Павлодарской
и Семипалатинской — по 7500 человек; в Карагандинской — 6 тысяч человек и
Актюбинской — 5 тысяч человек.
● Осенью 1941 года в КазССР были высланы еще 361 тысяч немцев Поволжья
● В 1943-1944 годы проведено насильственное выселение в Казахстан 507 тысяч
представителей народов Северного Кавказа и других национальностей. В
ноябре 1944 года республики Средней Азии и Казахстан приняли свыше 110
тысяч человек.
118.
Проявленное мужество работников тыла в годы Отечественной войны.
119.
Наука и народное образование в годы Великой Отечественной войны.


В начале войны была создана «Комиссия Академии наук СССР по мобилизации
ресурсов Урала, Западной Сибири и Казахстана на нужды обороны». Научные
рекомендации Комиссии, в состав которой вошли такие крупные советские ученые, как
A. Скочинский, В. К. Обручев, Л. Д. Шевяков, B. Н. Образцов и др., легли в основу
развития военной экономики Казахстана.
• В республике в годы войны были сосредоточены крупнейшие научные силы страны. В
Боровом вели научные исследова ния академики В. М. Алексеев, А. Н. Бах, Л. С. Берг,
С. Н. Бернштейн, В. И. Вернадский, Н. Ф. Гамалея, Н. Д. Зелинский, Л. И.
Мендельштам, А. С. Орлов и др.
• Академик А.С.Орлов изучил казахский языки составил русско-казахский словарь,
написал труд «Казахский героический эпос», вышедший уже после возвращения
ученого из эвакуации.
• В Алма-Ате разместились свыше 20 научно-исследовательских институтов, в том
числе институты философии, географии, физиологии АН СССР, физико-механический
институт АН УССР, академия архитектуры СССР.
• В Казахском филиале АН СССР бы организованы астрономическая обсерватори
институты языка, литературы и истори, химико-металлургический, почвоведения
ботаники, зоологии и краевой патологии.
• В октябре 1945 г. правительство СССР приняло решение о создании Казахе»
Академии наук.
• В 1942 г. К.И.Сатпаев удостоен Государс твенной премии за многолетний труд по
Джезказганским медным месторождениям.
2. Образование
• С учетом национального состава был открыты русско-казахские, казахско-украинские,
украинские школы, классы да украинских и польских детей, в школах и детдомах,
интернаты для детей фронтовиков.
• Эвакуированные высшие и средние учебные заведения в Казахстан - Московский
авиационный институт, Московский институт цветных металлов и золота,
объединенный Украинский государственный университет (Киевский и Харьковский).
• В годы войны были созданы высшие учебные заведения:
- Алма-Атинский государственный педагогическии институт иностранных языков;
- Чимкентский технологический институт;
- Казахская государственная консерватория;
- Казахский государственный женский педагогический институт;
120.
Итоги и уроки Второй мировой войны.
Народы Советского Союза на своих плечах вынесли основную тяжесть войны и
сыграли решающую роль в разгроме гитлеровской Германии. Плечом к плечу на
фронтах и в тылу сражались за общую победу представители всех национальностей
единой страны. Цена победы была огромной. Война унесла жизни около 30 миллионов
советских людей. Была уничтожена треть национального богатства страны. Разрушены
1710 городов, более 70 тысяч деревень и сел, многие километры железнодорожных
путей. В сельском хозяйстве сократились посевные площади.
121.
Тяжелое положение Казахстана в послевоенные годы. Трудности перехода к
мирному строительству.
Война нанесла огромный ущерб Советскому


Союзу:
● разрушено 1710 городов, 70 тыс. сел и деревень, 32 тыс. промышленных
предприятий;
● -Вдовство и социальное сиротство, сокращение доли мужского населения,
инвалиды войны;
● Массовая демобилизация солдат.
● Армия сократилась с 11.5 млн. до 2 млн.874 тыс.человек.
● Возникла проблема трудоустройства социальной реабилитации фронтовиков;
● Засуха 1946 г. привела к голоду 1946-1947 годов еще более ухудшила
материальное положение населения.
27 июня 1946г. Постановление Совета Министров СССР и ЦК ВКП (б) «0 мерах по
обеспечению сохранности хлеба, недопущению его разбазаривания, хищения и порчи»
За хищение хлеба в стране было осуждено 55 369 человек.
За «преступную мягкотелость» И невыполнение государственных поставок по
хлебозаготовкам в Казахстане было арестовано 317 председателей
сельхозартелей.
В марте 1946 г. на сессии Верховного Совета
СССР был принят «Закон о пятилетнем плане восстановления и развития народного
хозяйства
СССР на 1946-1950гг», которому отпускались значительные средства ва развитие
тяжёлой промышленности республики, прокладку новых железнодорожных линий и
развитие сельского хозяйства.
122.
Ядерные полигоны на территории Казахстана и их последствия.
Создание Семипалатинского испытательного ядерного полигона, первый атомный
взрыв на котором прозвучал 29 августа 1949 года. Здесь произошла деградация
флоры и фауны, нанесен существенный вред здоровью населения.
На Семипалатинском ядерном полигоне было проведено 450 ядерных испытаний. В
атмосферу, гидросферу, литосферу было выброшено гигантское количество
радиоактивных веществ.
Радиоактивному загрязнению подверглись районы не только Семипалатинской
области, но и Павлодарской, Карагандинской, Восточно-Казахстанской, Жезказганской
областей. Пострадало население этих территорий и многие живые организмы.
Полному запрету проведения испытаний способствовала деятельность экологического
движения «Невада – Семипалатинск», возглавляемого поэтом О. Сулейменовым.
Первый Президент Н.А. Назарбаев наложил мораторий на проведение ядерных
испытаний в Республике Казахстан. Со времени последних испытаний прошло уже
много лет, но зона Семипалатинского полигона до сих пор считается опасным районом,
где разрушена естественно-экологическая система. В районах, прилегающих к
бывшему полигону, отмечается высокий уровень онкологической заболеваемости,
смертности населения.
123.
Усиление партийного контроля в общественной жизни в 1946-1954 гг.
Выявление «ошибок» в трудах Е.Бекмаханова, К.Сатпаева, Б.Сулейменова и др.
в Казахстане -


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   53




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет