өзінің оқуы үшін үлкен жауапкершілік алуға қабілеті болады;
назарын бақылайды
Тұлғааралық қарым-қатынас
оқытушының ықпалымен оқушылардың топтық іс-әрекетін реттеуші,вербалды, бейвербалды қарым-қатынасқа түсу ерекшелігі, оқыту үдерісіндегі шиеленістерді шешудің, мінез-құлықтың топтық нормаларын қалыптастыру құралы
Тұлғааралық қарым-қатынас
Коммуникативтік;
қарым-қатынас жасаушылардың өзара әрекеттестігі(тек қана сөйлесу емес, істер, әрекеттер арқылы қарым-қатынас жасау);
қатынас жасаушылардың бірін-бірі қабылдауы
Түрлері
70 % вербалды ( сөздер, сөйлемдер):
33 %вокалды ( инт онация, дауыс ырғағы, екпін т.б.):
55 %бейвербалды (эмоциялық рефлекстерін бейнелейтін әрекеттер:жүріс-тұрыс,қимыл, қозғалыс т.б.