Введение. Былины

Мотивация. Обсуждение эпиграфа к уроку «Природа – для нас кладовая солнца» (М.М.Пришвин), ответы оветы на вопросы перед параграфом. Актуализация

жүктеу/скачать 22,31 Mb. бет 196/197 Дата 21.09.2023 өлшемі 22,31 Mb. #109500 түрі Урок

Бұл бет үшін навигация:

• «Задай вопрос». Учитель просит как можно больше задать вопросов по теме урока. Открытие нового. Упражнение 381
• Заполнить таблицу и предложить идеальное решение проблемы. Правило. Склонение числительных. Страница 238. Упражнение 388.

Мотивация. Обсуждение эпиграфа к уроку «Природа – для нас кладовая солнца» (М.М.Пришвин), ответы оветы на вопросы перед параграфом. Актуализация. Работа в парах. Прием «Задай вопрос». Учитель просит как можно больше задать вопросов по теме урока. Открытие нового. Упражнение 381 Упражнение является ключевым для понимания темы урока. Анализируя текст М.Пришвина, учащиеся должны сформулировать определение понятия «кладовая солнца». Задание. Прочитайте текст и определите тему, основную мысль и цель текста Дескрипторы: Понимать сообщение продолжительностью 3-5 минут, извлекая необходимую информацию. Определяет тему текста Определяет цель текста Определяет основную мысль Заполнить таблицу и предложить идеальное решение проблемы. Правило. Склонение числительных. Страница 238. Упражнение 388. Просклонять словосочетания

Записывают свои ассоциации, включаются в обсуждение, сравнивают свои образы с чужими ассоциациями Рисуют свой прогноз, пытаются его обосновать; выслушивают разные версии, углублял собственную версию сюжета Пристально вчитываются в текст, отвечают на проблемные вопросы, постигают особенности стиля В.М. Шукшина, всматриваясь в каждое слово и их сочетание.

Словесная оценка учителя . Взаимооценивание жүктеу/скачать 22,31 Mb. Достарыңызбен бөлісу: