Я и моя будущая профессия

Я и моя будущая профессия

• Цель: помощь подросткам в выборе профессии

«ХОЧУ» (мои интересы, стремления, склонности)

• «ХОЧУ» (мои интересы, стремления, склонности)

• ИДЕАЛЬНЫЙ ВАРИАНТ – пересечение трех областей «ХОЧУ-МОГУ-НАДО»

• «НАДО» (требования рынка труда, т.е. возможности трудоустройства)

• «МОГУ» (оценка своих знаний, способностей и состояния здоровья с требованиями будущей профессии)

Задание I. Определение профессионального типа личности

• Представьте, что вы обладаете универсальными способностями и профессиональными навыками. Прочитайте список профессий, сравнивая их попарно. После каждой профессии стоит буква. Это код профессии. Из каждой пары выберите профессию, которая кажется вам более привлекательной, и в бланке ответов напротив ее кода поставьте «+».

• Автомеханик (Р) – Физиотерапевт (С)
• Специалист по защите информации (И) – Логистик (П)
• Оператор связи (О) – Кинооператор (А)
• Водитель (Р) – Продавец (С)
• Инженер-конструктор (И) – Менеджер по продажам (П)
• Диспетчер (О) – Дизайнер компьютерных программ (А)
• Ветеринар (Р) – Эколог (С)
• Биолог-исследователь (И) – Фермер (П)
• Лаборант (О) – Дрессировщик (А)
• Агроном (Р) – Санитарный врач (С)

• Селекционер (И) – Заготовитель сельхозпродуктов (П)
• Микробиолог (О) – Ландшафтный дизайнер (А)
• Массажист (Р) – Воспитатель (С)
• Преподаватель (И) – Предприниматель (П)
• Администратор (О) – Режиссер театра и кино (А)
• Официант (Р) – Врач (С)
• Психолог (И) – Торговый агент (П)
• Страховой агент (О) – Хореограф (А)
• Ювелир-гравер (Р) – Журналист (С)
• Искусствовед (И) – Продюсер (П)

• Редактор (О) – Музыкант (А)
• Дизайнер интерьера (Р) – Экскурсовод (С)
• Композитор (И) – Арт-директор (П)
• Музейный работник (О) – Актер театра и кино (А)
• Верстальщик (Р) – Гид-переводчик (С)
• Лингвист (И) – Антикризисный управляющий (П)
• Корректор (О) – Художественный редактор (А)
• Наборщик текстов (Р) – Юрисконсульт (С)
• Программист (И) – Брокер (П)
• Бухгалтер (О) – Литературный переводчик (А)