Научно-практический журнал “Гуманизация образования” № 5/2009 и практической деятельности людей. Проникновение прикладной статистики в различные
области науки и в практику имеет неравномерный характер. Процесс проникновения
зависит от возможностей абстрагирования объекта изучения, от выделения логической
схемы абстрактных понятий, более или менее точно отражающих реальное содержание
рассматриваемых процессов и явлений.
Методологический фундамент прикладной статистики в экономических и
гуманитарных исследованиях составляет система научных категорий, теоретических
положений и методов статистического исследования экономики и социальной сферы.
Развитие прикладной статистики в гуманитарных науках связано с рядом
методологических проблем: представление данных, математический анализ данных,
математическое моделирование.
Мощное влияние на осмысление методологии прикладной статистики оказывает
информатика: организация компьютерной обработки данных, в том числе разработка и
использование баз данных и электронных таблиц, статистических программных
продуктов.
Решение методологических проблем прикладной статистики возможно только
после выявления области соприкосновения математики и гуманитарной науки,
позволяющей использовать статистический аппарат как средство познания социальных
явлений.
С позиции научно-технических требований к подготовке бакалавров
гуманитарных направлений методы прикладной статистики используются на всех этапах
жизненного цикла системы: моделирование, прогнозирование и проектирование; оценка
надежности и качество проекта; внедрение и эксплуатация (общепрофессиональная
компетентность). Научно-технические требования нашли свое отражение в системе
международных стандартов (МС) ИСО 9004, основанной на статистических методах
управления, для оценки качества, сертификации и классификации продукции и услуг.
Согласно принципам менеджмента качества в МС ИСО 9004 руководителям всех уровней
управления организации необходимо усвоить основы «статистического мышления» [6].
Социально-экономические аспекты применения прикладной статистики в
гуманитарных исследованиях выдвигают требования формирования правовой и
экономической компетентностей при подготовке бакалавров: освоение правил и норм
базовых социальных практик организации прикладных исследований и анализ
экономической эффективности информационных процессов.
При применении методов прикладной статистики к конкретным областям знаний
происходит выделение приоритетных направлений использования этих методов в
соответствующих науках, что, в свою очередь, определяет целесообразность их изучения
на гуманитарных факультетах вузов. Например, работа по применению прикладной
статистики в психологии развивается в следующих направлениях:
- решение проблем методологии исследования (выборка, анализа данных, измерение,
моделирование);
- расширение сферы и отраслей психологических знаний, в которых возможно
использование математических методов;
- увеличение количества средств и методов и их модификаций из всевозможных