За 4 четверть по предмету «Русский язык и литература»
жүктеу/скачать 204,45 Kb.
|
СОЧ 4, 11 кл. Я2 УЧИТЕЛЬ.docx (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Письмо [10]
Текст 2Ванька судорожно вздохнул и опять уставился на окно. Он вспомнил, что за елкой для господ всегда ходил в лес дед и брал с собою внука. Веселое было время! И дед крякал, и мороз крякал, а глядя на них, и Ванька крякал. Бывало, прежде чем вырубить елку, дед выкуривает трубку, долго нюхает табак, посмеивается над озябшим Ванюшкой… Молодые елки, окутанные инеем, стоят неподвижно и ждут, которой из них помирать? Откуда ни возьмись, по сугробам летит стрелой заяц. Срубленную елку дед тащил в господский дом, а там принимались убирать ее… «Приезжай, милый дедушка, – продолжал Ванька, – Христом-Богом тебя молю, возьми меня отсюда…» Ванька добежал до первого почтового ящика и сунул драгоценное письмо в щель… Убаюканный сладкими надеждами, он час спустя крепко спал… Ему снилась печка. На печи сидит дед, свесив босые ноги, и читает письмо кухаркам… Около печи ходит Вьюн и вертит хвостом… http://rushist.com/index.php/rus-literature/3232-chekhov-vanka-chitat-onlajn Найдите утверждение, не соответствующее тексту. Мальчик смотрел на окно. Радостное было время! Молодые берёзки стоят неподвижно. Собака ходила возле печи. [1] Найдите в первом абзаце 2-го текста предложение, которое выражает мысль о прежней лучшей жизни мальчика по сравнению с нынешней. [1] Сравните два текста. Что сближает героев произведений? [2]
В чём отличие двух произведений? [2]
Письмо [10]Задание. Напишите сравнительно-сопоставительное эссе, выбрав одну из предложенных тем. Проведите сравнение не менее чем по четырем параметрам. Используйте производные предлоги, неполные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения. Соблюдайте пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, при обособлении второстепенных членов. Дети и взрослые: кому легче отстаивать свои права? Современные реалии: работать на родине или за рубежом? жүктеу/скачать 204,45 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|