8 мин.
|
5.1 есеп
Көпмүше түріне келтіріңдер:(ауызша шығаруға тырысайық)
1)(m+4)²;
2)(c-b)²;
3)(x+y)²;
4)(p-q)²;
5)(a-3)²;
6)(b+4)².
Тиімділігі: Оқылым мен айтылым дағдысы қалыптасады.
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрініс табады.
|
Берілген тапсырма бойынша есепті орындайды.
|
Дескриптор:
-Есептерді шығару үшін қысқаша көбейту формуласын тұжырымдайды;
1-балл
-Есептердің жауабын жазады.
1-балл
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
Жеке жұмыс жұмыс.
5 мин.
Жазылым.
|
Теңдеуді шешіңдер:
1)4x²-(2x-1)²=15;
2)9x²-1=(3x-2)²;
3)(3x+1)²-(3x-1)²=11x+1,2;
4)(5+2y)(y-3)-2(y-1)²=0.
Мақсаты: Берілген сөздердің ережесі мен мысалын жазу арқылы бір-бірінен айырмашылығын ажыратады.
Тиімділігі: Оқушының сын тұрғысынан ойлау дағдысы мен жазылым дағдысы қалыптасады.
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Тапсырма» тәсілі көрініс табады.
|
Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, топтық талдау жасайды. Талқылау нәтижесінде өзара бір келісімге келіп кестені толтырады.
|
Дескриптор:
-Қысқаша көбейту формуласын жазады;
1-балл
-Теңдеуді шешеді;
1-балл
-Теңдеудің жауабын салыстырады;
1-балл
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
ДК экраны;
7-сынып оқулығы;
Теңдеу
|
