Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тригонометрия элементтері

Қысқа мерзімді жоспар №17 сабақ

жүктеу/скачать 1,12 Mb.

бет	66/122
Дата	08.05.2023
өлшемі	1,12 Mb.
	#91047
түрі	Сабақ

1 ... 62 63 64 65 66 67 68 69 ... 122

Байланысты:
Алгебра 3-тоқсан 7-сынып 1642146714

Қысқа мерзімді жоспар №17 сабақ

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Тригонометрия.		Мектеп:
Күні:		Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 7		Қатысқандар:	Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы	Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өрнектерді түрлендіру
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)	7.1.2.14 тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану; 7.2.1.14 алгебралық өрнектерді қысқаша көбейту формулалары арқылы көбейткіштерге жіктеу; 7.2.1.15 қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау;
Сабақтың мақсаты	Қысқаша көбейту формуласын тұжырымдайды; Формулалардың көмегімен өрнектерді түрлендіреді; Қысқаша көбейту формулаларын өрнектерді түрлендіру барысында қолданады;
Бағалау критерийі	• Қысқаша көбейту формуласын тұжырымдайды; • Формулалардың көмегімен өрнектерді түрлендіреді; • Қысқаша көбейту формулаларын өрнектерді түрлендіру барысында қолданады
Тілдік мақсаттар	Пәнге қатысты лексика және терминология: Қысқаша көбейту, формула, көбейткіш, түрлендіру, қосынды, ықшамдау, көбейту, квадрат Диалогтар және жазу үшін керекті тіркестер: - көбейту формуласы деп нені айтады? -Екі өрнектің қосындысының квадратының ережесі; -Екі өрнектің қосындысының квадратының формуласы; -Екі өрнектің айырмасының квадратының ережесі; -Екі өрнектің айырмасының Қысқаша квадратының формуласы; -Қысқаша көбейту формулаларын дәлелдеңдер.
Пәнаралық байланыс	геометрия

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
Ұжымдық жұмыс.
6 мин.
«Шабадан,
еттартқыш,қоқыс жәшігі» әдісі

Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
Саралаудың «жіктеу» тәсілін пайдаланып,сыныпқа градус жазылған қима-қағаз тарата отырып,сыныпты топқа бөлемін.
«Менің жүрегімде не?» тәсілді қолдау арқылы мен оларға жүрек нысанды турлі-түсті қима-қағаз таратамын.

Үй тапсырмасын тексеру
Мақсат: оқушыны алған білімін саралай білуге дағдыландыру.

«Менің жүрегімде не?» тәсілді қолдау арқылы мен оларға жүрек нысанды турлі-түсті қима-қағаз таңдайды.
Мақсаты: Оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.
Тиімділігі: Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл -күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.
«Мен саған, сен маған» әдісі арқылы интербелсенді тақтадағы дұрыс жауаппен оқушылар бірін –бірі тексереді.

Дескриптор:
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады

Оқулық 7-сынып.

қима-қағаз

Ұжымдық жұмыс.

5 мин.

Жаңа тақырыпты меңгеру.
Проблемалық ой тастай отырып, жаңа тақырыпты ашу мақсатында әр топқа тапсырма беремін.
Тригонометриялық функциялардың қасиеттерын пайдаланып функциялардың мәндерің есепте;
Саралау:Оқушылар алған білімдерін пайдалана өтырып жаңа тақырыпты ашуға тыісті есептер шығарады,қателерге түзету енгізіп көмектесемін

Оқушылар жауап береді

жүктеу/скачать 1,12 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 62 63 64 65 66 67 68 69 ... 122