Задача научного текста
Данное текста разнонаправленное
жүктеу/скачать 285,69 Kb.
|
Сессия орыс тыл
- Бұл бет үшін навигация:
- 9)Параллельный способ развития информации в научном тексте Параллельная связь
- 10)Цепной способ развития информации в научном тексте Цепная связь
- 11)Микротема научного текста Микротемы научного текста
| Данное текста разнонаправленное, если в предложении, содержащем коммуникативную задачу, несколько смысловых центров (Д1, Д2 и т.д.). Информация текста в таком случае развивается в нескольких направлениях.
9)Параллельный способ развития информации в научном тексте Параллельная связь – это структурная соотнесенность предложений выражается в их параллельном отношении, т.е. каждое последующее предложение построено по типу предшествующего. Основные средства выражения параллельной связи – одинаковый порядок слов, однотипность грамматических форм выражения членов предложения, видовременная соотнесенность сказуемых. Все предложения, начиная со второго, и по смыслу, и грамматически соотносятся с первым, поэтому такая связь называется параллельной. Например: Радостна, красива и пахуча весна в казахской степи. Ярко зеленеет густая сочная трава. Полыхают расписанным ковром тюльпаны. Звонко стрекочут кузнечики. 10)Цепной способ развития информации в научном тексте Цепная связь – структурное сцепление предложений; непрерывное движение мысли от одного предложения к другому осуществляется обычно через повтор выделяемого в предыдущем предложении слова и развертывания его в последующем. Основными средствами связи выступают лексические повторы, лексические и текстовые синонимы, местоимения. Прицепной связи прицепной связи предложения соединяются по смыслу, последовательно: второе - с первым, третье – со вторым. Например: Городской парк окружен глубокими каналами. Над каналами висят мосты. Мосты охраняются стражей. 11)Микротема научного текста Микротемы научного текста - это части общей темы, состоящие из одного или нескольких предложений, объединенных по смыслу и раскрывающих с разных сторон коммуникативную задачу текста. В тексте могут быть две или более микротемы. Каждая из них может быть представлена одним или более предложениями. Например: в микротемах о строении предмета рассматриваются части предмета; в микротемах о составе предмета раскрывается, из каких компонентов состоит предмет; в микротемах текстов о свойствах предмета дается характеристика конкретных признаков, составляющих его отличительную особенность; в микротемах текстов о функции предметов дается характеристика того, для чего служат эти предметы, что они выполняют; в микротемах текстов о классификации предметов содержится краткая характеристика объектов по определенным классам (отделам, разрядам, видам, родам, типам, группам и т.д.). Микротема — это главная мысль абзаца. Микротема - это наименьшая составная часть общей темы текста. Микротема – содержание нескольких самостоятельных предложений текста, связанных одной мыслью. Если в тексте есть несколько частей, то каждая из них имеет свою тему. Часто микротема выделяется в отдельный абзац. То есть начинается с красной строки, графически выделяется в тексте. По количеству абзацев можно определить количество микротем. жүктеу/скачать 285,69 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|