Коды
Задания
1.2
Что поразило рассказчика в книге «Правдивые истории»?
3.6
Почему взрослые не понимали рисунок №1?
1.2
Почему взрослым «всегда нужно всё объяснять»?
1.2
К чему привели советы взрослых не рисовать змей?
3.1
Как вы думаете, почему автор включил в свой текст рисунки?
4.4
Как вы думаете, каким человеком вырос мальчик, который рисовал
змей снаружи и изнутри?
237
Власова Н.А.
ДАВИД САМОЙЛОВ. «СОРОКОВЫЕ»
Тип текста: несплошной
Сороковые, роковые,
Военные и фронтовые,
Где извещенья похоронные
И перестуки эшелонные.
И всё на свете понимаю.
Как это было! Как совпало –
Война, беда, мечта и юность!
И это всё в меня запало
И лишь потом во мне очну-
лось!..Гудят накатанные рельсы.
Просторно. Холодно. Высоко.
И погорельцы, погорельцы
Кочуют с запада к востоку…
А это я на полустанке
В своей замурзанной ушанке,
Где звёздочка не уставная,
А вырезанная из банки.
Да, это я на белом свете,
Худой, весёлый и задорный.
И у меня табак в кисете,
И у меня мундштук наборный.
И я с девчонкой балагурю,
И больше нужного хромаю,
И пайку надвое ломаю,
Сороковые, роковые,
Свинцовые, пороховые…
Война гуляет по России,
А мы такие молодые!
Источник: Литература: учебник для 6 класса общеобразовательных
организаций. В 2 ч. Ч. 2. / [В.П. Полухина, В.Я. Коровина, В. П. Журав-
лёв, В.И. Коровин]; под редакцией В. Я. Коровиной.2-е изд. М.: Про-
свещение, 2013. 288 с.
Тема: Произведения о Великой Отечественной войне.
238
Достарыңызбен бөлісу: |
