Задачи, направленные на формирование читательской грамотности на уроках русского языка и литературы (5–9 классы)



Pdf көрінісі
бет134/183
Дата15.10.2023
өлшемі10,55 Mb.
#115299
түріУчебно-методическое пособие
1   ...   130   131   132   133   134   135   136   137   ...   183
Байланысты:
[ЭИ] Сборник Читательской грамотности (5–9 классы)

Коды 
Задания 
1.2 
Что поразило рассказчика в книге «Правдивые истории»? 
3.6 
Почему взрослые не понимали рисунок №1? 
1.2 
Почему взрослым «всегда нужно всё объяснять»? 
1.2 
К чему привели советы взрослых не рисовать змей?
 
3.1 
Как вы думаете, почему автор включил в свой текст рисунки? 
4.4 
Как вы думаете, каким человеком вырос мальчик, который рисовал 
змей снаружи и изнутри? 
 


237 
Власова Н.А. 
ДАВИД САМОЙЛОВ. «СОРОКОВЫЕ» 
Тип текста: несплошной
 
Сороковые, роковые, 
Военные и фронтовые, 
Где извещенья похоронные 
И перестуки эшелонные. 
И всё на свете понимаю. 
Как это было! Как совпало – 
Война, беда, мечта и юность! 
И это всё в меня запало 
И лишь потом во мне очну-
лось!..Гудят накатанные рельсы. 
Просторно. Холодно. Высоко. 
И погорельцы, погорельцы 
Кочуют с запада к востоку… 
А это я на полустанке 
В своей замурзанной ушанке, 
Где звёздочка не уставная, 
А вырезанная из банки. 
Да, это я на белом свете, 
Худой, весёлый и задорный. 
И у меня табак в кисете, 
И у меня мундштук наборный. 
И я с девчонкой балагурю, 
И больше нужного хромаю, 
И пайку надвое ломаю, 
Сороковые, роковые, 
Свинцовые, пороховые… 
Война гуляет по России, 
А мы такие молодые!
 
Источник: Литература: учебник для 6 класса общеобразовательных 
организаций. В 2 ч. Ч. 2. / [В.П. Полухина, В.Я. Коровина, В. П. Журав-
лёв, В.И. Коровин]; под редакцией В. Я. Коровиной.2-е изд. М.: Про-
свещение, 2013. 288 с. 
Тема: Произведения о Великой Отечественной войне. 


238 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   130   131   132   133   134   135   136   137   ...   183




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет