Задачи, направленные на формирование читательской грамотности на уроках русского языка и литературы (5–9 классы)
жүктеу/скачать 10,55 Mb. Pdf көрінісі
|
[ЭИ] Сборник Читательской грамотности (5–9 классы)
| Коды
Задания 3.3 Прочитайте фрагмент рассказа Александра Ивановича Куприна «Волшебный ковер». Какие признаки текста в этом фрагменте есть, а какого – нет? 2.2 В этом предложении 116 слов. Как вы думаете, в каких текстах встречаются такие длинные предложения: в художественных, науч- ных, деловых? 1.2.1 Назовите музыкальный инструмент, который упоминается в тексте 1.2.1 Найдите и запишите с определяемыми существительными следую- щие прилагательные: аметистовыми, наивная, перламутровые 2.8 Объясните, с какой целью автор использует такие необычные прила- гательные для описания предметов? Как называется этот художе- ственный прием? 1.2.1 Найдите описание шкафчика 3.6 Напишите о его особенностях в сравнении с современной мебелью. 4.5 Расскажите о «наивных памятниках старины», которые, хранятся в вашей семье, у родных и знакомых. 4.1 Представьте себя директором краеведческого музея. Какой экспонат из названных в тексте пополнил бы вашу коллекцию и почему именно он? 79 Алексеева И.В. ТАКИЕ НУЖНЫЕ СИНОНИМЫ Формат текста: составной. Текст 1 1 . С и н о н и м – слово, отличающееся от другого по звучанию, но близкое по значению. Синонимы различаются оттенками значения (например: сырой – мокрый: сырой – пропитанный влагой насквозь, мокрый – совершенно пропитавшийся влагой; скупой – жадный: скупой – ничего не отдаю- щий другому, жадный – все забирающий себе) или стилистической окраской (дашь – нейтральное, вручишь – книжное, сунуть – разго- ворное). 2. Синонимичными могут быть не только пары слов, но и целые ря- ды, например: кратко, коротко, сжато, лаконично и т.п. Особенно многочисленными бывают ряды, в которых синонимы отличаются друг от друга как оттенками значения, так и стилистической окраской. Например, слово обмануть в русском языке имеет больше десятка си- нонимов, и среди них много ярких, эмоционально окрашенных слов и выражений: перехитрить, объегорить, надуть, провести, одура- чить, околпачить, обвести, облапошить, оставить с носом, вте- реть очки, оставить в дураках, обвести вокруг пальца и др. Глав- ным словом в таком пестром синонимическом ряду принято считать наиболее общее по смыслу стилистически нейтральное слово, в данном случае – обмануть. 3. В речи синонимы используют с разными целями: чтобы тоньше разграничить оттенки смысла и точнее назвать близкие, но различаю- щиеся свойства (Сияло солнце... блестела трава в бриллиантах дождя и золотом сверкала река. (М. Горький); чтобы избежать не- желательного повтора слов ( К осени строительство дома должно быть закончено. Завершены будут и отделочные работы.). Синонимы – это богатство языка. И чем лучше мы владеем синони- мическими средствами, тем легче нам говорить и писать на этом языке. По «Словарю юного филолога» Источник: Русский язык: учебник для 6 класса общеобразователь- ных учреждений / [М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос, В.В. Львов]; под редакцией М.М. Разумовской, П.А. Леканта. 2-е изд., сте- реот. М.: Дрофа, 2013. 335 с. |